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初三数学教案

一、创设现实情境,引入新课 前面我们通过实例建立了一元二次方程,并通过观察归纳出一元二次方程的有关概念,大家回忆一下。 二....初三数学教案
二、学习目标: 1.知道二次函数的一般表达式; 2.会利用二次函数的概念分析解题; 3.列二次函数表达式解实际问题. 三、知识点....初三数学教案
1. 创设问题情境 在等腰三角形中作出一些线段,例如: 利用多媒体演示:观察后解答下列问题 BD、CE是角 BD、CE是两 BD、CE是两 ....初三数学教案
知识点回顾: 知识点一:二次函数y=ax2+bx+c图象与一元二次方程ax2+bx+c=0的根的关系 一般地,二次函数y=ax2+bx+c图象与一元二次....初三数学教案
二、学习目标: 1.会建立直角坐标系解决实际问题; 2.会解决桥洞水面宽度问题. 三、基本知识练习 1.以抛物线的顶点为原点,以....初三数学教案
学习目标: 1、知识与技能: 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(小)值....初三数学教案
学习目标 1、通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法。 2、能灵活的根据条件恰当地选取选择解析式,体会二....初三数学教案
二、解决问题 由以上第4个问题的解决,我们已经知道函数y=-x2+x-的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。根据这些特点,可以采....初三数学教案
教学目标 1.使学生掌握垂径定理及其推论,并会用垂径定理及其推论解决有关证明、计算和作图问题; 2.使学生了解垂径定理及其推论....初三数学教案
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网): 一、简要回顾,方程思想 简要回顾方程知识,方程在生活中的应用,以及用方程思想....初三数学教案
一、角平分线性质定理 1.让学生到黑板上画出他们收集到的日常生活中应用角平分线的例子,并分别说出它们的作用。 2.高度评价学....初三数学教案
一、情境导入 如图是两个自动扶梯,甲、乙两人分别从1、2号自动扶梯上楼,谁先到达楼顶?如果AB和A′B′相等,∠α和∠β大小不同....初三数学教案
一、复习提问 1、判断两个三角形全等的方法有哪几种? 2、有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗?如果其中一个角是....初三数学教案
【学习目标】 1.通过观察、猜想、比较、具体操作等数学活动,学会用计算器求一个锐角的三角函数值。  2.经历利用三角函数知识....初三数学教案
学习指导 1.学习了相似三角形的性质后,对于涉及到相似三角形对应角平分线、对应中线、对应高、周长的问题,应立即联想到相似三....初三数学教案
〖考查重点与常见题型〗 1. 论证三角形相似,线段的倍分以及等积式,等比式,常以论证题型 或计算题型出现; 1. 寻找构成三角形....初三数学教案
一、知识要点:锐角三角函数的定义,特殊角的三角函数值,锐角三角函数的应用。 二、例题选讲: 1、一等腰三角形的两边长分别为4....初三数学教案
一、学习目标 经历“探索——发现——猜想——证明”的过程,学会用综合法证明等腰三角形的有关性质定理. 二、方法规律与探究 等....初三数学教案
一、复习引入 1.已知△ABC,作三个内角平分线,说说它具有什么性质? 2.点和圆有几种位置关系?你能说说在这一节中应掌握几个....初三数学教案
一、回顾交流、情境导入 某校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地,为了安全、迅速通过这片湿地,他们沿着前进....初三数学教案
Ⅰ.创设现实情景、引入新课 [师]前面我们学过黄金分割,知道黄金比是多少吗? [生]黄金比是0.618. [师]很好,你知道黄金比为什么....初三数学教案
教学目标: 1.经历探索圆的过程,理解圆的本质属性; 2.了解圆的有关概念,理解概念之间的区别和联系. 教学重点与难点: 教学重点....初三数学教案
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 一.创设情景,构建新知 1.位似图形的概念 下列两幅图有什么共同特点?通过对图的....初三数学教案
Ⅰ.巧设现实情景、引入新课 [师]数学在实际生活中应用广泛,而方程又是描述丰富多彩的现实世界数量关系的最重要的语言,所以我们....初三数学教案
教学目标 1.使学生理解并掌握1°的弧的概念; 2.使学生进一步掌握同圆或等圆中圆心角,及其所对弧、所对弦、所对弦的弦心距之间....初三数学教案
【学习目标】 1、了解圆心角的概念:掌握在同圆或等圆中,圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两....初三数学教案
教学内容 1.圆的有关概念. 2.垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧及其它们的应用. 教学目....初三数学教案
教学内容 1.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外 d>r;点P在圆上 d=r;点P在圆内 d<r. 2.不在同一直线上的....初三数学教案
一、复习引入 (老师口答,学生口答,老师并在黑板上板书)同学们,我们前一节课已经学到点和圆的位置关系.设⊙O的半径为r,点P....初三数学教案
教学目标:  1、使学生理解直线和圆的三种位置关系,掌握其判定方法和性质;  2、通过直线和圆的位置关系的探究,向学生渗透分....初三数学教案
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