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五年级数学教案

 教学目标 1.巩固整数,小学四则混合运算的运算顺序,能够应用所学的运算定律进行简便计算. 2.培养学生的观察能力及思维....五年级数学教案
教学内容:新课标人教版五年级上册第12页的练习课 教学目标:1、使学生进一步理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这....五年级数学教案
 教学目标 1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题. 2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系. 教学重....五年级数学教案
教学内容:P32例11、做一做,P34练习五第1—3题。 教学目标: 1.使学生掌握有特殊数量关系的连除问题。 2.使学生会解决有关小数....五年级数学教案
 教学目标 1.使学生初步学会 这一类简易方程的解法. 2.知道计算这类方程的道理. 教学重点 掌握解 这一类方程的解法....五年级数学教案
教学内容:教科书第68页,练习十二第8~11题。教学目标:1、通过练习,使学生进一步掌握分数大小的比较方法,能根据数据特点灵活....五年级数学教案
 课题一:求两个数的教学要求 ①使学生理解公约数、、互质数的概念。②使学生初步掌握求两个数的一般方法。③培养学生抽象、概....五年级数学教案
 课题一:两个数的教学要求 ①使学生理解公倍数、的概念。②使学生初步掌握求两个数的的方法。③培养学生抽象概括的能力和实际....五年级数学教案
 课题一:(一)教学要求 ①使学生了解分数的产生,理解,认识分数的分母、分子,认识分数单位的特点,能正确读、写分数。②培....五年级数学教案
 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)三年级下册第五单元。 设计理念: 1 数学教学活动要关注学生的已有知....五年级数学教案
 教学目的 1.使学生理解质因数、的意义,初步会把一个合数. 2.培养学生观察、比较、抽象、概括的能力. 教学重点 质....五年级数学教案
教学目标和要求1.会用百分数解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活的应用价值。 2.在经历数据调查的过程中,体....五年级数学教案
教学内容:教科书第66页,例5、练一练,练习十二第5~7题。 教学目标:1、使学生在具体情境中探索分数大小的比较方法,会正确的进....五年级数学教案
教学内容:教科书第80页,例1、试一试、练一练,练习十四第1~4题。 教学目标:1、让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法,....五年级数学教案
教学目标和要求1.会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。 2.在解决实际问题过程中,理解小数、分数....五年级数学教案
教学内容:教科书第65页,例4、试一试、练一练,练习十二第1~4题。 教学目标:1、使学生在自主探索中,掌握通分的方法,能真确进....五年级数学教案
 教学目标 1.使学生理解除数是小数的除法的算理,掌握除数是小数的除法计算法则. 2.培养学生的计算能力. 3.渗透“转....五年级数学教案
 教学目标 1.使学生会根据实际需要求“”,找到和“求积的近似值”的联系. 2.提高学生比较、分析、判断的能力. 教学重....五年级数学教案
 2011—2012学年期末考试已经结束,小编整理了部分有关小学各年级各学科试卷分析的资料范文,供大家参考!希望大家继续关....五年级数学教案
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教学目标和要求1.理解百分数的意义,正确地读写百分数能运用百分数表示事物。 2.会解决有关百分数的简单实问题 教学重点解决有....五年级数学教案
教学目标和要求1.会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。 2.在解决实际问题过程中,理解百分数化成....五年级数学教案
一、创设情景,生成问题 师:今天老师非常高兴,咱们里庄小学的同学特别聪明,特别会感恩。耳听为虚,眼见为实,今天我特别期待同....五年级数学教案
 课题一:质数和合数教学要求 ①使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。②能正确判断一个常见数是质数还是合....五年级数学教案
 课题一:能被2、5整除的数的特征教学要求 ①使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征,会正确判断一个数是否能被2、5整除。②使....五年级数学教案
教学内容:教科书第82页,练习十第5~9题。教学目标:1、通过练习,使学生巩固对异分母加、减法的理解,进一步提高计算能力,进....五年级数学教案
教学内容:人教版五年级上册第18页例4及做一做 教学目标: 1.引导学生概括出小数除以整数的计算方法。 2.正确计算除数是整数的....五年级数学教案
教学内容:人教版五年级上册第二单元“一个数除以小数”P21---22例5 及“做一做”练习题 教学目标: 1. 通过自主探索、合作交流,....五年级数学教案
教学内容:新课标人教版五年级上册第23页及练习四的10题 教学目标:1.使学生通过探索,理解在现实生活中商的近似值的意义,掌 握....五年级数学教案
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