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PEP六年级英语上册Unit 6 The Story of Rain第三课时教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
一．学习目标
1． 能够读懂Let`s read 中的段落，并根据段落内容写出提纲式的Liu Yun`s weekend Plan.
2． 能够模仿文段内容陈述自己的周末活动安排。
二．学习重点、难点
1． 学习重点是阅读段落内容进行第三人称的转述，掌握第三人称时be going to do 句型的用法。
2． 学习难点是转述第一人称与第三人称的人称代词与物主代词的变换。
三．学习准备
1． 教师准备若干张表格
2． 录音机和录音带
四．学习过程
（一）Warm –up
1． 师生同唱歌曲：”What are you going to do ?
2． 出示各种商店、地点的名词（如supermarket）,师生或生生进行互问互答。
（二）Previous Examination
教师叫几名学生介绍自己的周末安排，用上I`m going to get up have breakfast do morning exercisesgo hiking fly kites 并用上on SaturdaySundaythe weekend等短语来介绍自己周末活动。
（三）、Presentation
Let`s read
1. 在几名学生汇报完周末活动安排后，教师继续询问其他学生：What are you going to do on Saturday Sunday ？等，学生用I`m going to ….来回答。
2. 教师根据段落内容设计问题，让学生朗读课文后口头问答
1． What is Liu Ying going to do on Saturday?
2． What is she going to buy
3． What is she going to do at home?
4． What is she going to do on Sunday?
5． Who is she going with>
6． What is she going to do in the evening?
7． What is her weekend like?
3. 学生以小组为单位讨论并回答问题。
4. 教师放课文录音，学生跟读、全班一起朗读，
5. 学生独立填充Liu Yun`s weekend plan ,并在组内互相讨论，交流与校对。
教学后记：教师对本课每个教学环节的目的明确，方法灵活多样，使学生学得轻松，自始至终体现出以教师为主导，学生为主体的教学原则。通过营造良好的语言学习氛围及大量实践活动，提高了学生用英语进行交际的能力。教案《PEP六年级英语上册Unit 6 The Story of Rain第三课时教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YingYuJA5/77729.html，PEP六年级英语上册Unit 6 The Story of Rain第三课时教案及教学反思