PEP六年级英语上册Unit 4 I have a pen pal第一课时教案及教学反思

Period One
Aims: 
1. Listen, say and read the sentences: What’s your hobby? I like collecting stamps.
2. Listen, say, read and write the phrases: collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, and making kites.
Main points: How to add “ing” ?
Difficult points: riding, diving, making.
Preparations:
录音带、机，单词卡片等。
教学步骤：
1. Warm-up: Let’s sing: “I love Going Hiking”.
2. Preview: Game: Roll the snowball.
3. Presentation: 
Let’s start:
与一名学生示范，教师问：What’s your hobby? 学生回答：Swimming. What about you? 教师回答后示范填写Let’s start部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。
Let’s learn
A.教师边做动作边说自己的业余爱好，“I like playing the violin. What is your hobby? 引导学生回答：I like …. 教师板书，What’s you hobby? I like playing the violin. 指导学生拼读：hobby, playing the violin并进行问答操练。
B. T 拿出集邮册，并取一张邮票，What’s this? 引导学生回答：It’s a stamp. T板书stamp并带读。I like collecting stamps. Let students learn “collecting stamps”, and say “I like collecting stamp.
C. Teacher do the action: ride a bike, and ask: What am I doing? Let the students guess: You are … T: Yes, I am riding a bike. I like riding a bike. And tell how to add “ing”.
D. Show a kite: What’s this? It’s a kite. Show two kites. I like flying kites. I can make kites; I like making kites, too. Let them learn “making kites”.
E. Show the card: driving. Ask: What is he doing? He’s driving. Bb: driving.
F. Clap hands and say: What is your hobby? What is your hobby? Playing, playing. I like playing the violin. Collecting, collecting, I like collecting stamps. Riding, riding, I like riding a bike. Making, making, I like making kites. Diving, diving, I like diving.
G. Listen to the tape and practice: What’s your hobby? I like ….
H. Game: Guess: You like … Yes/No, I like ….
 
Group work: 
Do a survey: What is your hobby? 

反思
一、在呈现会话内容时，教师注意分散难点，把它分两部分教授，然后合二为一，并善于创设情景，让学生在情景中理解并掌握会话内容。
二、善于借助动作，把难点go straight on, turn right等，让学生通过情景理解其意思，使学生学得轻松愉快，增强了教学效果。