标签：初一数学教案模板,初中数学教案模板,
苏教版七年级数学下册《13.2 可能性(一)》教案,http://www.2xuewang.com
13.2 可能性(一)
教学目标：体会随机事件在实验中发生机会的大小．
教学重点：体会机会不总是均等的．
教学难点：理解随机事件发生的机会并非总是50%．
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、情境创设：
1．数学实验室：
在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个红球，每个球除颜色外都相同．
1)你认为从中任意摸出1个球，摸到哪种颜色球的可能性大？
2)每位同学从袋子中摸1个球，记下所摸球的颜色，然后将球放回并摇匀；
3)按2的方法全班同学轮流摸球，并将全班试验结果填入下表：
在上面的摸球试验中，每次摸到的球的颜色是随机的，因白球和红球的数量不等，所以摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的．
一般地，随机事件发生的可能性有大有小．
因为必然事件和不可能事件在每次实验中发生的机会都已经确定了，分别是100%和0，所以，今后将主要研究随机事件以及随机事件发生的可能性大小．
议一议：
在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中，1号袋中有10个红球，2号袋中有8红2白球，3号袋中有5红5白球，4号袋中有1红9白球，5号袋中有10个白球．
从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列．
2．旋转如图所示的转盘
1)当转盘停止转动时，指针落在哪种颜色区域上的可能性最大？
指针落在哪种颜色区域上的可能性最小？猜一猜．
2)全班同学轮流转动转盘，当转盘停止转动时，记下指针所落区域的颜色，把全班结果汇总并填入上表：
3)你猜测的结果与上面试验所得的数据相符吗？
在这个试验中，任意旋转转盘1次，当转盘停止时，指针落在哪种颜色区域上是不确定的，由于各颜色区域的面积不等，所以指针落在不同颜色区域上的可能性也不一样．
二、小结：
随机事件发生的机会大小．
请点击下载Word版精品教案：苏教版七年级数学下册《13.2 可能性(一)》教案教案《苏教版七年级数学下册《13.2 可能性(一)》教案》，来自www.2xuewang.com网！http://www.2xuewang.com，苏教版七年级数学下册《13.2 可能性(一)》教案