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北师大版七年级数学下册《探索轴对称的性质》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
一、知识目标：探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质
二、能力目标：培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]观察、分析能力
三、情感目标：通过情景创设，使学生体验数学就在身边，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的审美情趣
教学重点：理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质．
教学难点：运用对称轴的性质．
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、探索练习
把自己用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平
(1)图中的两个“14”有什么关系？
(2)在上面扎字的过程中，点E与点E′重合，点F与点F′重合；设折痕所在直线为l，连接点E与点E′的线段与l有什么关系？点F与点F′呢？
(3)线段AB与线段A′B′有什么关系？CD与C′D′呢？
(4)∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？
做一做：
书中做一做
在图中，沿对称轴对折后，点A与点A′重合，称点A关于对称轴的对应点是点A′；类似地，线段AD关于对称轴的对应线段是线段A′D′，∠3关于对称轴的对应角是∠4．
得出结论：
轴对称的性质：对应点所连的线段被对称轴垂直平分；对应线段相等，对应角相等．
练习：
二、小结：
要理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质，并能
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