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4、抄写本单元易错的生字，并组词。
第二课时
复习目标：
1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。
2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。
复习过程：
一、默写本单元的词语。
二、反馈上节课的作业。
1、说说科学家的名字。并写一写。
2．指名背诵课文。（5、6课）
3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读，记一记。
三、课堂练习
1.出示，指名板演
lǜ tóng wàng xiāng
（ ）色 （ ）年（）记 （ ）水
考（ ） （ ）事一（）无边 （ ）信
shēn kuài wén
（ ）夜 土（ ）新（）
（ ）出 （ ）乐（）学
2．口头练习。
（1）把不是一类的词用“——”画出来。并说明原因。
1、大雁 企鹅鸭子黄鹂
2、蚂蚁 蝈蝈蝴蝶蝌蚪
3、羊 牛猪猴
4、猫 狼兔狗
（2）在说法正确的句子后打钩。
A“师”和“帮”的部首是一样的。 （ ）
B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。 （ ）
C昆虫的翅膀与自然环境有关。 （ ）
D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。（ ）
3．反馈板演情况。
4、阅读课文片段，回答问题
南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。
1）、世界上最冷的地方是（ ）
2）、在这一节中找出一对近义词。（ ）——（ ）
3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（ ）和（ ）
4）、“终年不化”中“终”的意思是( )
四、课堂作业
1、写出下列声母相对应的大写字母。
X( ) q( ) w( ) e( ) r( ) t( ) y( ) u( ) p( )
a( ) s ( ) d ( )f( ) g( ) h( ) j( ) k( ) l ( )
z ( )c ( ) b( ) n( ) m( )
2.查字典。
要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）
曲
您
替
容
研
鼓
3、写出带有下列部首的字，在组词。
心 （ ）氵 （ ）辶（）木 （ ）讠 （ ）
（ ） （ ） （ ）（） （ ）
（ ） （ ） （ ）（） （ ）
阝 （ ）犭 （ ）忄（ ）钅 （ ）⺮ （ ）
（ ） （ ） （ ）（） （ ）
（ ） （ ） （ ）（） （ ）
4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。
1）学校 今天 去 你去不
2）老师 故事 我们给上课 讲
3）一只 会唱歌 这蝈蝈的 是
五、课后作业
1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。
2、复习第四单元课文，自己默写。
第四单元复习
第一课时
复习目标：
1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。
★3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。
4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词
复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第8课 小鹰学飞 （摇鼓命 旋）
第9课 青蛙看海 （登善展 喝）
第10课 狼和小羊（狼温 经 争）
第11课 狐狸和乌鸦（叼转 赔 脸 差）
二、复习填上合适的词语及标点符号。
1．本单元我们认识了几个性格不同的
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小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？
出示：（ ）的小鹰（）的青蛙 （ ）的松鼠
（ ）的狼 （）的小羊（ ）的狐狸
（ ）的乌鸦
2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？
根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人……）
3、复习标点符号。
（1）出示句子练习加标点。
老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空
小鹰学会飞行了吗
狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉
青蛙说我终于看到大海啦
（2）指导加标点的方法：
A自读句子体会句子的语气。
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