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高三语文教案

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· 高三语文复习：名句名篇默写（一）

孙芳铭 从2002年起，语文高考试卷增加了“默写常见的名句名篇”的考点。这是对过去同类考试内容的继承和发展。在1998年以前，高考....高三语文教案
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· 高三语文复习：正确运用常见的修辞方法

南京一中 孙芳铭 一、常见的修辞方法简说 常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 1....高三语文教案
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· 【2017一轮复习】扩展语句、压缩语段

第六节　扩展语句、压缩语段第一部分　六年高考题荟萃2009年高考题1.（09年江苏卷）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效....高三语文教案
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· 苏教版唐诗宋词选读教案全集

苏教版唐诗宋词选读教案全集点击下载此文件 >>《苏教版唐诗宋词选读教案全集》这篇教育教学文章来自［www.2xuewang网］www.2xuew....高三语文教案
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· 古诗鉴赏教案

一、考纲要求1．鉴赏文学作品的形象、语言、韵律和表达技巧2.评价古代诗歌的思想内容。教学重点：如何确定诗词写了什么内容；....高三语文教案
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· 第六册 第三单元 教与学的动人乐章──《香菱学诗》解读

渐江路桥中学　王学华读《香菱学诗》（高语六册第三单元），不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、....高三语文教案
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· 辨析并修改病句分类训练(高三)

1、 这颗由美国休斯敦公司制造、由亚洲卫星公司经营和购买的卫星，已在中国对外贸易保险公司投保。 2、 人生的价值和意义，其实....高三语文教案
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· 【2017一轮复习】2017高考语文必考易混多音字

2010高考语文必考易混多音字50个一网打尽（原创精品）安徽省五河县苏皖学校 陈建浩 2009-7-8特别提醒：①识记多音字一定要注意....高三语文教案
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· 文言文专题复习 翻译方法

文言文专题复习翻译方法教学目标：1．培养学生的语境意识； 2．帮助学生了解文言文翻译的基本要求并掌握翻译的方法。教学重....高三语文教案
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· 高三语文复习：识记现代汉字的字形

孙芳铭 “识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造....高三语文教案
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· 高三语文复习：识记现代汉语普通话字音

孙芳铭 在讲正题之先，要说一下语言知识题的复习策略。这复习策略主要有下列几点： 1．抓住重点 语言知识题，涉及字的形、音、义....高三语文教案
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· 高三语文复习：名句名篇默写（二）

孙芳铭 上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课....高三语文教案
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· 高2017届诗词鉴赏专题复习教案（一）(人教版高三必修)

高2008届诗词鉴赏专题复习教案（一） 一、2007年命题特点与规律 1、唐诗为主，词曲偶现；分数权重，明显加强；名人名篇，渐次减....高三语文教案
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· 手机短信中的修辞学及其文化分析

随着手机的普及，“短信聊天”成为一种时尚，无论是青年学生还是打工一族，无论是政府公务员还是知识分子，不分行业，不分年龄，....高三语文教案
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· 人教版必修五作为生物的社会教案

【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生了解作者的主要观点；2．了解本文所涉及的生物学知识。二、能力培养目标1．引导学....高三语文教案
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· 苏轼词两首（念奴娇·赤壁怀古、定风波·莫听穿林打叶声）·教案

苏轼词两首（念奴娇·赤壁怀古、定风波·莫听穿林打叶声）·教案　【教学目标】　一、知识教育目标　1．继....高三语文教案
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· 第六册 第二单元 《语言与文学》中一段论述激起的论争

白沙海在高中语文第六册课文《语言与文学》中，王力先生批评明世宗的诗《送毛伯温》比喻庸俗，诗格卑下。在我们班上激起了热烈的....高三语文教案
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· 正确使用成语教学案(高三)

【教学目标】 (1) 了解易设误的成语的几种类型 。 (2) 掌握成语题的解题技巧。 【知识梳理与解题思路】 一、高考试题示例....高三语文教案
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· 高三语文复习：现代文阅读•分析文章的结构

南京一中 孙芳铭 文章的结构，实际是文章段落之间和段落内部的组合关系。分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合关....高三语文教案
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· 学会思辨 学习辨证分析

学会思辨 学习辨证分析 一、导语： 一节作文课上，老师出了一道题："5+6=？"，多数同学回答说："11"。"还有其他的答案吗？"同学....高三语文教案
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· 人教版必修五谈中国诗教案

一.导语:钱钟书先生在观察中西文化事物时，总是表现出一种清醒的头脑和一种深刻的洞察力。他不拒绝任何一种理论学说，也不盲从任....高三语文教案
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· 人教版必修五宇宙的未来教案

【教学目标】一、知识教育目标1．了解有关宇宙学的一些知识；2．了解演讲稿的一些特点。二、能力培养目标1．学习举办科普讲....高三语文教案
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· 《成语辨析》教案

《成语辨析》教案复习目标：1、了解成语（熟语）的特点；2、辨析成语（熟语）误用的原因；3，归纳正确使用成语（熟语）的方法....高三语文教案
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· 高三语文复习：现代文阅读•筛选并整合文中的信息

信息，这是当代使用频率极高的词语。从阅读学，尤其是学习性阅读来说，信息是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息....高三语文教案
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· 高三语文复习：现代文阅读•归纳内容要点

南京一中 孙芳铭 归纳内容要点是社会科学类文章和文学作品阅读的常考点，但往往得分率不高。 所谓“要点”，《现代汉语词典》认为....高三语文教案
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· 【2017一轮复习】正确运用常见的修辞方法

第八节　正确运用常见的修辞方法第一部分　六年高考题荟萃2009年高考题1.（09年辽宁卷）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三....高三语文教案
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· 高三语文复习：现代文阅读•根据内容推断和想象

南京一中 孙芳铭 “根据文章内容进行推断和想象“，是2001年提出来的一个阅读能力点和测试点。这个能力点的提出，表明现代文阅读....高三语文教案
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· 《十八岁和其他》教学设计

教学目标：1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体....高三语文教案
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· 高三语文复习：现代文阅读•理解文中重要句子的含意

“理解文中重要句子的含意”，作为理代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要....高三语文教案
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· 高三语文复习：古代文整体阅读（一）

南京一中 孙芳铭 上一讲主要阐述了高考古文阅读的命题趋势和应试策略，本讲侧重说明如何整体阅读古代文语段。 一、整体阅读要领....高三语文教案
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