三年级语文下册课外阅读指导《编辑图书目录》教案

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指导学生学习为图书编辑目录的方法，在实践训练中激
发学生的兴趣，并进一步拓宽阅读面。

课前准备

参观图书馆

教


学


过


程

步骤

教师活动

学生活动

尝试激趣

导入训练

　1.教师摆出一大堆图书，并要求一生在最快的时间内找出所要图书。
　2.组织学生交流在找书过程中碰到的问题——混乱难找。
　3.提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，也能这么找吗？回忆参观时的印象，板书课题。

　
　1.学生情况导入，发现问题。
　2.回忆参观情况，总结出解决问题的方法。

明确要求

尝试练习

　1.根据学生发言总结出编辑图书目录的方法：类别、编号、书名。
　2.进行尝试练习，各组为组内带来的图书分类并编号入册。
　3.组织交流。
　4.小结方法和心得。

   方法：

①确定类别及类别号。

②把书分类。

③给书编号。

④登记，贴书号。

1.学生讨论交流在图书馆时所见到的编辑图书目录的方法。

1、小组交流，全班交流：

类别：理论、文艺、科技、工具、……

注意：大类别中还可以分小类别：如文艺可分小说、散文、戏剧、寓言、童话…

编号：类别号+书号类

书名。

布置作业
巩固方法

回家为自己的小书柜建立一份书目档案。