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人教版八年级历史下册第五单元试卷讲评课教案,http://www.2xuewang.com
教学目标
1、了解人民海军和人民空军建立的史实。以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。掌握和平共处五项原则的主要内容。我国在七十年代在外交上取得的成就。
2、通过引导学生利用教材所给的图片，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的读图、解图能力。
3、通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所做的贡献。
重 点独立自主的和平外交，新中国的外交成就。
难 点用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析解决问题。将历史与现实紧密结合，以史鉴今。
教学准备学生自主订正试卷。
教学方法小组合作探究，师指导启发等方法。
板书设计无
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、考试情况简要分析：
1、成绩统计：
2、分数段统计
120—110
109—100
99—90
89—80
79—70
69—60
59分以下
人
人
人
6人
26人
18人
8人
及格线_____60____分 及格人数 50 人 高分线 80 分
高分人数 6 人
2、试卷结构：
（一）选择题（1—20）共40分，每题2分。
（二）非选择题：21（1—4）22（1—5）23（1—4）共50分。
3、从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题：
（1）粗心大意，审题不清
（2）基础知识掌握不牢
（3）知识迁移能力较差，缺乏分析和解决问题的能力，不能正确把握题中的关键词语。
（4）答题的格式不够规范。
二、试卷评讲：
1、学生自主订正。
自己能解决的问题在题号上打上“√”，自己不能解决的问题在题号上打上“×”。（学生课前已解决）
2、四人小组合作订正。
针对上一步骤中不能解决的问题，四人小组交流与合作，讨论完成。
3、教师评讲试卷。（强调易错题，注意答题的方法和要领等）
三、学生讨论不能解决的题目及典型错题（略）
四、针对错题随堂练
一、选择题
1．最早与新中国建立外交关系的国家是 [ ]
A．朝鲜 B．苏联 C．越南 D．印度
2．中国政府提出“求同存异”的方针是在 [ ]
A．1953年，中印两国谈判时
B．1954年，周恩来访问印度和缅甸时
C．1954年，国际日内瓦会议上
D．1955年，亚非万隆会议上
二、看图说史题
下列两幅历史照片反映的外交事件是什么?并简要说说周恩来在这两个事件中对新中国外交作出的贡献。
周恩来出席万隆会议图 周恩来步入日内瓦会议会场
三、重点点击题
根据题意，把相关的知识点序号填在括号中
1．与中国第一个建交（ ）
2．和平共处五项原则（ ）
3．“求同存异”方针（ ）
4．中国国际地位提高（ ）
A．印度 B．苏联 C．日内瓦 D．万隆
E．1949年 F．1953年 G．1954年 H．1955年
①斯大林 ②尼赫鲁 ③吴奴 ④周恩来
四、自我设计题
根据下列一组数字，请你设计一个反映新中国成立后不同历史时期，与我国建交国家数量变化的曲线图、柱形图或饼形图。
到1970年底，与我国建交的国家有55个。到1980年底，与我国建交的国家有124个。到1992年底，与我国建交的国家共计有151个。
五、问答题
1971年10月，第26届联合国大会以压倒多数恢复了中国在联合国的合法席位。当周恩来告诉毛泽东这一特大喜讯后，两人高兴得哈哈大笑。毛泽东在接见我国赴联合国代表团的领导和主要翻译时，说了这样一句话：“是广大亚非拉国家把我国抬进联合国的。”你知道毛泽东这样说的理由是什么吗?
教学修改、反思
在这堂课上，由于时间把握不当,我拓展得较少。试卷上的内容，学生可能记住了，掌握了。讲评时应从“点”出发，把“面”带出来呈现给学生，尽可能通过试题拓展使历史能力得到更多的训练。
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