【教学媒体】多媒体
【教学方法】
游戏法、辩论法、案例分析法
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
一、活动一：夹球比赛
两人一组背对背夹住一个气球，不准用手帮忙，听老师口令开始从教室后面跑到前面，比比哪组球不掉，用时最少。(视情况而定，天气好在室外，天气不好在室内，并用中国女排奥运会夺奖的事例说明)
说一说：获胜是竞争的结果？还是合作的结果？还是……
二、活动二：辩论赛：合作与竞争，谁更能促进社会的进步？
正方：合作比竞争更能促进社会的进步
反方：竞争比合作更能促进社会的进步
竞争是前进的动力 ，竞争是个人前进的动力
1、竞争可以激发人的自我提高意识和能力。
2、竞争能锻炼人的综合素质，使人的潜力得到充分发挥
竞争是集体前进的动力
1、 群体中保持竞争，才能促使个体自立、自强，群体才有活力和创造力。
2、反之没有竞争，人们的聪明才智就会在沉闷的气氛中渐渐销蚀，变得不思进取，群体也毫无生气。
竞争是国家和社会发展的动力
1、现代社会因竞争而不断开放和进步，因竞争而充满生机和活力。
2、在竞争中，新产品、新技术、新方法不断产生，新指标、新高度不断达到，从而推动人类生活不断向更高的目标迈进。
3、现代社会鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。
合作的力量是无穷的
1、合作使我们有了面对困难的勇气和战胜困难的力量
2、事业的成功需要良好的合作，合作能够聚集量，激发创造力
3、团结就是力量，团结使我们无坚不摧，更容易克服困难
4、现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等都是合作共享的结果
教师小结，竞争能使我们超越自我，开发潜能，激发我们的学习热情，提高工作效率，取长补短；合作的力量使无穷的，是我们事业成功的基础，合作能使我们取得更大的胜利。但是，竞争能否脱离合作而独立存在呢？合作是否就不需要竞争了呢？
三、案例：同行是冤家
请你谈谈对“合作与竞争”关系的理解。（p95、P98）
了解竞争的内涵
一、如何做到在合作中竞争
1、竞争与合作是相互依存的，我们应该学会在合作中竞争才是合理的竞争
P96例子
2、要尊重对手，向竞争对手学习（为什么？）。
3、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。
（面对竞争的成功我们应该……面对竞争的失败我们应该……）
四、情景预设：
美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。
1、在当时的情况下，你会选择什么？结果会怎样？
2、他们求生的经
历有什么启示？
说明：竞争离不开合作（两者的关系）
二、怎样在竞争中合作
1、在合作中竞争，在竞争中合作，两者是相互依存的关系，应体现“双赢”的原则（合作的真谛）
2、要处理好自己与他人的关系，学会欣赏竞争对手，虚心向对手学习
3、在竞争过程中上下一致，相互支持，形成团队精神（竞争合作的核心）
五、小结：
学会欣赏，学会合作，学会共享
现代社会更需要有“合作意识、奉献精神”，更需要“在竞争中合作”的精神。
【课堂测评】
一、选择题
1. 对合作中竞争的认识正确的是 （ B ）
①会破坏集体的团结 ②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争 ③二者和谐交融，会使集体更强大 ④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2. 在合作中竞争，需要我们 （ A ）
①尊重竞争对手，向竞争对手学习 ②互帮互学、互相提高 ③取长补短、携手共进 ④不择手段、一决高低
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3. 在合作中竞争，竞争的目的是 （ C ）
A.意味着“你死我活” B.以成败论英雄
C.超越自我，共同进步 D.相互排斥，暗中较劲
4. 对合作和竞争的关系认识正确的是 （ A ）
①没有合作的竞争，是孤单的竞争，因为没有参照系 ②没有竞争的合作只是一潭死水，因此竞争中不需要合作 ③竞争和合作是相互依存，是统一的 ④竞争排斥合作，合作排斥竞争
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
tag: 练习题 初二政治教案，初二政治教案模板,初中政治教案，免费教案 - 政治教案 - 初二政治教案