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人教版八年级历史下册《建设有中国特色的社会主义》复习教案及反思

12-26 13:49:13   浏览次数:512  栏目:初二历史教案
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C.坚持四项基本原则         D.分三步走的战略计划
(      )22、作出社会主义初级阶段经济发展分三部走的战略布署是在(   )
A中共十一届三中全会            B中共第十四次全国代表大会
C中共第十三次全国代表大会      D中共第十二次全国代表大会
(      )23、邓小平是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,是因为(    )
  A、他经历了“三起三落”       B、他主张拨乱反正,打破精神枷锁
 

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 C、他否定了“两个凡是”的方针 D、他解决了怎样建设社会主义的基本问题
(      )24.把邓小平理论确立为党的指导思想是在    (    )
A.十一届三中全会   B.中共十三大   C.中共十四大   D.中共十五大
(      )25.我们讲着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进那新时代,高举旗帜开创未来。这里的“旗帜”是:
A.五星红旗B.邓小平理论 C.毛泽东思想 D.三个代表
(      )26、我国最大的经济特区是
A 深圳           B 汕头         C 珠海         D 海南
(      )27、关于我国的经济体制改革,下列说法正确的是
A、 经济体制改革在十一届三中全会之前就已进行     B、 经济体制改革首先在城市进行
C、 经济体制改革首先在农村展开,以家庭联产承包责任制为主要形式
D、家庭联产承包责任制建立在土地私有制基础上
五:拓展提高:
非选择题:( 材料分析题)
1、 1978年12月18日,中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新一页。这一天,安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起,私下立了一份将田地包干到户的生产契约,并含着眼泪按下了鲜红的手指印。这份契约,当之无愧地成为中国农民告别饥饿的宣言书。也许是历史的巧合,也就在这一天,中国共产党十一届三中全会在北京隆重开幕,大会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的伟大决策,树起了社会主义现代化进程中新的里程碑。
阅读上述材料,回答问题:
(1)材料中“中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页”分别指什么事件?这两个事件分别有何重大意义?   
(2)“中国最高层的政治家”的代表人物是谁?他提出的党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?   
2、邓小平说:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外开放的窗口”结合自己所学知识,回答下列问题:
(1)简要说明我国对外开放格局形成过程
(2)我国实行“改革开放”政策是在哪次会议上做出决定的?   
(3)写出4个经济特区  
3、阅读以下材料,回答问题 
     材料一、山东有个社员说“生产责任制真神,俺社才搞了一年,农民就开始显富了。” 
     材料二、1980年,中央决定将深圳划为经济特区。有人以“一夜城”,来形容深圳发展变化之快。 
(1)材料一、材料二分别反映了我国什么样的对内、对外政策?  
(2)你还知道哪些经济特区?  
8、阅读下列材料:
“14年以来,我们的事业,就是坚持党的基本路线,通过改革开放,解放和发展生产力,建设有中国特色的社会主义,就其引起社会变革的广度和深度来说,是开始一场新的革命。”
                                                          江泽民“十四大报告”
请回答:
(1)  材料中“基本路线”是什么时候制定的?
(2)材料中“改革开放”始于何时?它的标志是什么?  
(3)材料中“建设有中国特色的社会主义”是谁提出来的?这一理论有什么作用?  
3、材料一:“……我们唱着东方红,当家作主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来……”        ——《走进新时代》
材料二:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般崛起座座城…一九九二年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇…” ——《春天的故事》
请回答:(1)材料三是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的写照。歌词中“当家作主站起来”、“改革开放富起来”、“继往开来的领路人”描绘的分别是哪三位领导人?  
(2)歌曲中提到“旗帜”是指什么?  
(3)材料二中的“老人”是谁?怎样评价他?  
(4)“一九七九年,那是一个春天”这里的“春天”喻意是什么?“在中国的南海边画了一个圈,神话般崛起座座城”指什么?你知道最具代表性的是哪座城市吗?  
(5)“一九九二年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇”指哪一事件?它有何重要意义

教学反思

学生 做题时教给学生做题的方法和技巧。 

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