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一年级品德与生活上册《看看时间》第一课时教案及反思,http://www.2xuewang.com
1．游戏激趣
教师扮演时钟姐姐：“叮铃铃，叮铃铃。小朋友们好！我是时钟姐姐，欢迎你们到我家来做客。你们都认识我吗？在哪认识的？”
2．谈话揭题：“小朋友们都认识我，我好高兴。那我能干些什么，小朋友，你们知道吗？”“你们怎么知道的？”
学生畅所欲言：“在家里认识的、商店里认识的······”
学生自由发言：“围着圆圈整天转圈，能报时······
学生自由发言：“爸爸妈妈教的，从电视里学的……”
游戏导入激起学生的兴趣。
通过这几个问题了解学生的课前体验情况。
（一）学会看时间
1．讨论认识时针、分针
（1）师过渡：“小朋友真能干，知道这么多知识，你们还想了解更多吗？”
（2）出示时钟：
师：小朋友，时钟上都有些什么呢？请小朋友们拿出自己准备好的钟面模型，摸一摸，看一看，仔细观察，将看到的在小组内向同学互相介绍。
师巡视指导。鼓励学生看到的想到的大胆说。
（3）交流认识时针、分针的样子。
师引导生交流。（多引导学生互相补充，如果说不完整，其他学生补充。）
师：小朋友们又认识了新的朋友，还了解了它们的作用。下面请听钟娃娃们的自我介绍吧。
出示时钟：师配音时针、分针、秒针的话。
配音：嗨！小朋友们好！我是你们的好朋友钟娃娃，可能有的小朋友还不认识我，下面我给大家做一个简单的自我介绍：我家住在一个圆圆的充满数字的大房子里，这是黑黑的较短的时针哥哥，这是黑黑的较长的分针老二，这是长长的顽皮的秒针弟弟。我们的工作就是每天顺着12个数字转圈，当分针指着12，时针指着数字几就是几点钟，当分针指着6，时针指着几多点就是几时办。会认时间、爱惜时间的小朋友就是我的朋友。再见！
2．看钟表说时间
师：小朋友们，你们谁和钟娃娃交上了朋友？你们都会看时间？那老师要考考你们，小朋友现在是几点？(同时分别出示6点整、7点整、8点整)
(2)练习拨钟①2:00②7:00③11:30
④ 7:30
(3)熟练拨钟
师：我们的小朋友真能干，自己能拨时间了，谁拨得又快又准确呢？下面我们就来赛一赛。
出示：8:00、12:00、2:30、4:30
教师巡视。看谁最快。
3．认识其他掌握时间的方法
通过刚才的比赛可以看出小朋友们已经会看时间了，小朋友如果在没有钟的情况下，我们该如何掌握时间呢？
（二）养成按时作息的好习惯
1．掌握作息时间
师再创情境，当小记者。
师：(拿上话筒)各位小观众大家好。我是马牧池中心小学广播站的记者，听说我们班的小朋友都认识时间了。我要采访几位小朋友。
记者：①××，你好！请问你早上几点钟起床的？为什么要这么早起床?
②××，你好！请问你晚上是什么时候上床睡觉的？
③你知道我们学校的上课时间吗？
④小朋友，一天中哪几个时间你记得最牢？为什么？
2.师：通过刚才的采访，我了解到我们班的小朋友，在短短的几个星期里，就记住了我们学校的作息时间。是啊，良好作息时间对身体和学习是很有好处的。那么今后我们应
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