1、引入话题 唤醒生活
小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地坐好了，真是不错。那我想知道，小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？
2、合作学习 体验生活
活动一：上课了
师：对了，上课了，就应该像小朋友们刚才做的那样。今天我也给大家带来了一位好朋友，你看她来了！大家看一看上课了***同学是怎么做的。
师：你们喜欢***吗？为什么？
师：对，小朋友们都应该认真听讲，动脑思考，积极回答老师提出的问题，不要害怕说错了，只要你开口说，就是个勇敢的孩子！
（只要是对的，都给学生予以鼓励）
教师：是啊，***上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，而且特别认真的遵守纪律，如果你像她那样，一定会成为一个人见人爱的孩子。
师：如果我们不小心感冒了，或者是家里面有事情，不能来学校上课了，那怎么办呀？
师：对，有事情一定要先请假告诉老师！要不然老师也会着急的！
朱庆娟同学进行表演
学生观看朱庆娟的表演。
生：她上课的时候大胆举手发言
生：她上课的时候认真听课
生：让妈妈给老师打电话！
生：让别的小朋友告诉老师一声。
课件演示，创设情境，激情导入，引发学生的体验。
让学生学会遵守纪律
上课时要让学生养成尊重老师的习惯喊”起立，老师好！”
回答老师的问题时要主动举手，然后告诉同学们举手的正确姿势。
活动二：下课了
师：***不仅上课认真，她下课呀也很守纪律，我们一起来看看吧！
师：你们觉得***下课玩得开心吗？为什么？
***下课玩耍之前知道做好下节课的准备，和同学玩的时候遵守游戏规则，所以玩得很开心。
师：说得真好！同学们，下课了，你们喜欢玩什么游戏呢？
师：大家玩的游戏可真多！你能想一想，在玩的时候要注意什么吗？
师：对！大家说得非常好！老师要提醒大家：在玩的时候一定要注意安全！危险的游戏不能做，比如：不能互相追逐打闹，不能攀高，大家记住了吗？
（可以根据自己学校的情况对学生提出要求）学生表演下课时的的情景。
生：因为她提前做好了上课的准备。
生：因为她在玩的时候守规则。
学生自由说：跳皮筋 跑步 踢毽子 跳绳
学生自由回答
通过表演、讨论交流等形式让学生初步形成正确的道德认识。
对学生进行安全教育。