第一部分：教学导航
一、教材分析
俄罗斯是教材第七章“我们临近的国家”继日本、印度两个国家的学习后出现的又一个国家。教材这样安排的目的，是有特定的原因的。首先它与前两个国家无论自然条件还是经济特征都有很多差异，比如日本地狭人稠，印度面积较大，人口众多，而俄罗斯地广人稀。俄罗斯是世界上面积最大的国家，所以教材三个框题首先从这一特征入手，由于它面积广大所以影响到了它的地形和气候的复杂性，资源的丰富，以至于影响到了它的人口、工业、交通的分布和工业的特点，前苏联的解体也提醒我们作为面积大国和多民族的国家处理民族矛盾和地区经济发展不平衡的重要性和紧迫性。同时俄罗斯与我国也有相似之处，如地大物博，在世界上都占有举足轻重的地位，与我国也保持着比较密切的关系，对俄罗斯的学习可以使学生掌握分析国家地理新的方法，同时也有利于中俄关系的进一步发展，有利于我们借鉴俄罗斯的经验搞好本国的经济。对俄罗斯的学习教材没有按照传统的方法从自然环境、工业和交通发展、城市和文化几个方面列框题，而是从，“国土辽阔”、“自然资源丰富，重工业发达”、“发达的交通”这几个俄罗斯自然环境、工业和交通特点方面层层递进的列出了相关内容。本节内容是按照由自然到人文，一步步深入的方式引导学生了解俄罗斯的。首先在第一标题中介绍了俄罗斯的位置及范围，以及由于纬度高导致的气候特点和复杂地形。由于面积广阔，所以又引出了第二个标题，即自然资源丰富。而优越的自然资源条件为工业生产的发展奠定了基础，因此俄罗斯的工业较为发达。在介绍俄罗斯经济的同时，课文中还特别提到了俄罗斯对科学技术的贡献。安排这样一段文字，主要是使学生明确，俄罗斯的核工业和航空航天工业之所以在世界上占有重要的地位，决不是偶然的，它有着强大的物质基础和技术支持。这么发达的工业，需要有交通运输作支持，因此课文在第三标题中介绍了俄罗斯的交通运输线以及运输网的特点。交通线是线状的，连接彼此的点就是一些重要的城市，于是课文又紧接着介绍了莫斯科和圣彼得堡等交通枢纽。由莫斯科还提到了俄罗斯的名胜和文化、艺术等方面的情况，这样便于学生全面了解俄罗斯。
二、学情分析
分区地理知识我们前面已讲过，一个国家的地理特征主要从自然条件和经济状况两个方面来分析这个能力尚未完全建立。这节课的内容应用综合分析的方法突出重点，实现深化提高的目标。
三、教学建议
1、各知识点之间有着密切的因果关系，学习时千万不能割裂开来，要学会分析、推理的思维方式。
2、俄罗斯位置和范围的知识点要注意引导学生学习有序的说明范围方法。例如由东向西（由西向东，自北向南，自南向北）
3、俄罗斯气候特点，通过读图，纬度位置，海陆位置，地形等方法分析为什么这样。
第二部分：导学设计
第四节俄罗斯 第一课时
一、目标认知
1 、 知识与技能：运用地图描述俄罗斯的地理位置特点；了解俄罗斯的自然环境特点。
2 、 过程与方法：能在地图上填出俄罗斯濒临的海洋和邻国、主要的地形区和河流，分析俄罗斯的地势特点。
3、 情感、态度、价值观：通过本节课的学习，知道俄罗斯东西部的巨大差异，这是影响俄罗斯人口、城市分布的重要原因，初步树立因地制宜的人地观念。
重点：俄罗斯的地理位置和范围、地形、气候特点
难点：1.俄罗斯气候成因2.俄罗斯自然地理事物的识记。
教学准备：1、学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料；
2、相关地图、景观图片
二、联系与回顾
前面我们已经学习过《日本》和《印度》，根据所学，总结学习国家的一般方法，从自然地理，例如地理位置、地形、气候等方面，从人文地理，例如工农业、交通运输、民族文化等方面学习。这节课主要学习俄罗斯的地理位置、地形和河流、气候等自然方面的特征。
三、 导学过程
引入新课：
你知道世界上哪个国家最大吗？（同学回答：俄罗斯）
俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔，自然环境就会多种多样。请同学们想一下学习一个国家的自然特征应考虑哪些方面。
学生活动：分组提出问题，把问题进行归纳、筛选，选择主要的问题。
教师小结：问题归类，确定本节课要解决的问题。
讲授新课：
一、国土辽阔
学生活动1：
让我们先验证一下俄罗斯的国土大小：同学利用第一册学习的比例尺的知识，比例尺＝图上距离／实地距离，用直尺或三角板在教材图“俄罗斯的地形”上量算东西及南北的图上直线距离，然后利用比例尺公式计算出实地距离。
同学计算并回答。
老师总结：俄罗斯东西1万多千米，南北4000多千米，幅员辽阔，地跨欧亚两大洲的欧洲国家。
学生活动2：读教材图“俄罗斯的地形”完成活动“俄罗斯的位置、邻国及地形与河流”。见导学练案一二
学生活动3：读图“俄罗斯的地形”和“俄罗斯气温和降水的分布”完成活动“俄罗斯的气候”。见导学练案三
展示相关图片，加深学生印象。
课堂小结：利用简表形式总结本节课主要内容。
俄罗斯导学练案
一、地理位置
1.海陆位置
（1）、读图7.44，从中找出俄罗斯，俄罗斯位于 大陆的北部，地跨 和 两大洲，东西长 千米，南北宽 千米，面积超过 平方千米，是世界上面积 的国家。
（2）、读图7.45，找出北冰洋﹑黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑太平洋﹑ 白令海峡。
2.相对位置
读图7.45，找出俄罗斯的首都是 ，俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰﹑白俄罗斯﹑乌克兰﹑哈萨克斯坦﹑中国﹑蒙古﹑朝鲜，说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。
探究：为什么俄罗斯历来被公认为欧洲国家？
二、地形与河流
1.读图7.45，找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原﹑伏尔加河﹑乌拉尔山﹑西西伯利亚平原、叶尼塞河﹑中西伯利亚高原、勒拿河、东西伯利亚山地。
2.完成课本47页活动题中的列表。
3.探究：俄罗斯的地势分布有什么特点？你是怎样知道的？对河流的流向有什么影响？
三、气候
1.在课本图7.45中描出俄罗斯主要的纬
线，说明其纬度位置。描画出北极圈，说出俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候类型为主？
2.读图7.46，描画出俄罗斯主要的等温线和年降水量线，分析俄罗斯气温和降水从南到北、从西到东的变化趋势。
3.描述雅库茨克的气候特征。
4.探究: 从气候方面分析俄罗斯的铁路主要分布在哪里？为什么？
四、小结：请你根据本节课所学知识，补充有关内容，构建俄罗斯知识结构。
四、达标巩固
一、选择题：
1.世界上面积最大的国家是（ ）
A.中国 B.俄罗斯 C.哈萨克斯坦 D.印度
2.俄罗斯与北美洲之间的海峡是（ ）
A.白令海峡 B.土耳其海峡 C.英吉利海峡 D.直布罗陀海峡
3.受地势的影响，俄罗斯的河流大多数注入（ ）
A、太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
4.俄罗斯最主要的气候类型是（ ）
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