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一年级品德与生活上册《我们的老师真好——我的大朋友》教案,http://www.2xuewang.com
1．让学生搜集师生间亲密无间的事例或资料并说给家长听
2．让学生用喜欢的方式，试着与老师交流：
（1）请问老师你遇见正在犯错的同学，你会怎么做？
（2）你错怪过学生吗？你想对被你错怪过的学生说些什呢？
（3）你有什么心里话想对你的学生说吗？
（4）你也说说心里话吧！
搜集资料，讲给家长听
向老师聊聊
使学生初步感悟到老师就是我们的大朋友
（一）引入话题，唤醒生活
1. 赞一赞：老师看到同学们一天天的进步，可开心啦小朋友最想跟老师说什么呢？你们有什么心里话想告诉老师吗？现在老师想听听你们的悄悄话。来，大胆地说给老师听吧。
（二）合作学习，体验生活
1．同学们课本41页有三幅图，你仔细观察，你有什么感受？
2．你和老师在一起的时候有没有这样的事情发生？说给大家听一听吧。
3．小结：妈妈是我的老朋友，小伙伴是我的好朋友，老师是我的大朋友。
4．你心目中的老师是什么样的？
5．同桌分角色玩玩“我是老师的游戏”。规则： 同桌一人扮演老师，一人扮演同学，“学生”把自己的想法悄悄告诉“老师”。
6．有人说笑是人类最美丽的语言，你认为老师什么时候最美？
7．你认为要与老师交朋友，最大的困难是什么？
（三）深化感悟，引导生活
1．老师和学生不能成为朋友，有时是因为你们害怕或紧张，有时是因为老师太严厉了，让你们不敢接近。虽然老师平时对你们严格要求，其实也和你们一样，是一个平常人，是有童心、有爱心、更有宽容之心的人。
2．老师是我们的大朋友，他和我们一起成长，那么我们应该怎么做呢？
学生大胆的表达
学生各抒己见
学生畅谈师生间亲密无间的事例。
同桌分角色玩游戏
学生说
学生自由表达
学生发表自己的见解
激发学生说话的欲望
引导学生大胆地与老师交流和沟通
让学生在游戏中体验师生间平等、互爱、亲切的情感，感受老师的形象
增进师生交流
鼓励学生大胆和老师交流
1． 你最想对大朋友说的话是什么？把它记在你左手的手印上，再把自己做的最满意的，能让老师开心的事记在你的右手手印上，读给老师听。自己收藏以后继续记录。
想想还有哪些地方老师不满意，怎样做才让老师最开心。
学生记录。
学生读给老师听。
使学生懂得怎样感谢老师、尊敬老师
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