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人教版六年级英语上册Uni 5 What does she do?第三课时教案

12-26 13:49:13   浏览次数:739  栏目:六年级英语教案
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一、教学目标与要求
 1.能够听、说、认读Let’s read部分的对话,完成相应的活动。
 2.能够运用所学语言完成Let’s find out活动。
 二、教学重、难点分析
 1.本课重点是巩固句型:What does…do? He/She is a/an…
 2.本课难点是理解、认读句型“How exciting!”和“How does she go to Hong Kong?    She goes to Hong Kong by plane.,其中,第二个句型是为B部分内容的铺垫,建议课上适当操练。
 三.课前准备
 1.教师准备本单元A部分的单词卡片,四年级上册B Let’s learn部分的单词卡一套自制的家庭成员卡片。
 2.教师准备一个大的空盒子和一位朋友的图片和资料词卡。
 3.学生准备一些名人的图片。
 四、教学步骤和建议
 1.热身(Warm-up)
 “zha弹”活动
 复习A Let’s learn部分的职业词汇和Pronunciation部分的例词及含有该部分’的词汇。
 2.预习(Preview)
     (1)将全班分成两大组。教师从A Let’s learn部分的单词卡片中任意抽取一张,举起来,两大组根据卡片内容做问答练习:What does he/she do? He’s/She, 
     (2)教师出示有关职业和家庭成员的单词卡片,请两名自愿上台表演的学生仿 A Let’s talk部分内容做对话表演。
 3.  新课呈现(Presentation)
 Let"s read
 (1)教师发给每名学生一张纸条,让学生在纸条上写下自己的名字、外貌特征将来想从事的职业。然后四名学生一组进行投掷比赛,如果谁能把纸团扔进前面的大盒子里,就可以大声说:“I’m going to be a/an(profession).”如果此文转自淘.教。案网 (www.2xuewang.com)纸团没有扔进盒子里,就没有机会大声说出自己将来想从事的职业。学生投掷进行得热烈的时候,教师大声说:“How exciting!”然后在黑板上板书How exciting!教师适时说几次“How exciting!”然后带读:“Exciting!game is exciting.How exciting!”学生跟说。
 (2)猜一猜
     教师从刚才游戏中使用的大纸盒里随意拿出一个纸团,把纸条上所写的人的特征和所向往的职业告诉学生,并提问:“Who’s he/she?’’请学生猜一猜:写这张纸条的学生是谁。
 (3)教师课前准备一个朋友的照片或简笔画,把该人物的相关信息分别写在纸上附在相应的照片后面,然后向学生介绍:“This is my friend.教师鼓励学生提问,如:What does she/he like? What does she/he do? Where does she/he work? How does she/he go to work?教师回答,如:She/He works.…She/He goes to work by…
 (4)学生分小组或同桌之间进行问答练习.
 (5)教师说:“Wu Yifan has an aunt and an uncle.Do you know anything about them?”学生回答。教师说:“OK.Now open your books and read the dialogue
 (6)教师向学生展示A Let’s read部分的挂图,指着照片上的两个人物问:“What does she/he do?”
 (7)教师放本部分录音,学生打开学生用书阅读短文,然后教师解答疑难点。注意:本部分的最后两个句子:How does she go to Hong Kong? She goes to Hong Kong by plane.是B Let’s talk的主要句型。
 (8)教师指导学生完成Answer the questions的活动。
 (9)再放一遍录音,核对答案。
 4.  巩固和延伸(Consolidation and extension)
 (1)“嘟嘟”活动    。
     教师读课文的对话,用beep替换句中的一个词,然后让学生说出被替换的词并试着说出完整的句子。学生熟悉规则后,可以让程度较好的学生担任教师角色读句子。
 (2)“找一找,说句子”活动
     同桌学生使用一本学生用书,翻开B Let’s read部分。教师读其中的一句,学生争取首先用手指点出这句话,并大声读出来。
 (3)学生做A Let’s read部分的配套练习。
 (4)教师放第57页上的歌谣录音,学生跟说。

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