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(2)刘英( )自己学习成绩优秀,( )热情帮助同学。
(3)( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。
2.用学过的修改符号,修改病句。
(1)国庆晚会上,同学们表演了精彩的文艺节目和相声、舞蹈。
(2)这篇文章的词汇和句子都很丰富。
(3)我们紧张的开始了建校劳动。
(4)大家的眼睛都集中在主席台上。
(5)我还差一年没有毕业。
(6)赖宁刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样。
第五课时
一、复习重点
比喻句、拟人句、排比句。
二、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
1.复习比喻句。
比喻就是打比方,用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。我们学过的比喻句都是明喻。这些比喻句有以下三个特点:一、句子中有要说明的事物;二、有作比喻的事物;三、有比喻词。如,“远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”在这句话中“长城”是要说明的事物;“长龙”是用作比喻的事物;“像”是比喻词。
比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的,但是它们有相似之处,“长城”和“长龙”的相同点是“长”。
文章中恰当地运用比喻,能够把抽象
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