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员工培训与职业生涯设计
培训篇：课程思路
我们重点回答几个问题：
1、谁最需要培训？
2、培训有什么价值？
3、我们应该如何开展培训？
核心问题研讨
培训有什么价值？
对个人？
对企业组织？
对社会？
应该如何开展培训？
需求分析
设定目标
组织实施
评估效果
职业生涯设计篇：假设？
职业生涯规划：员工对组织和组织对员工双方面共同的承诺
员工方面：改变心态、关注自我、正确评估、实现价值
组织方面：提供机会、开发潜能、人际资源、提供回报
课程内容
职业计划与发展的定义
影响职业计划的因素
如何开展职业计划
职业成长道路与计划类型
停滞现象
职业计划与发展的方法
一、职业计划与发展的定义
职业（CAREER）：是一个人在他的整个工作生涯中选择从事工作总的行为
CARERE=JOB+JOB+JOB+…...
问题：你选择的是自己的“工作”还是“职业”？
我们优先考量什么
职业计划考量要素：
适配性：个人目标与现实可得机会是否配合？
晋升机会：在组织中得到晋升？
问题：你的选择是什么？
事实：从来都没有足够的高层职位使每个人的升迁成为现实
职业计划的价值
如果一个人的职业计划不能在组织内实行那么这个人迟早会离开这家企业——是否离职率高的原因？
一个人在别处没有可获得的机会尽管生产率下降他也可能留在企业——是否绩效低下的原因？
问题：组织应如何看待“离职”？组织应如何使用“评估”和“分配”的尺度来留住高绩效而充满热情的员工？
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