，通过这次活动的开展，幼儿的语言能力和动手能力大大得到了提高。
*子活动五：音乐活动——春天
*活动目标：
1．感受优美的旋律，学会用甜美的、连贯和跳跃的唱法歌唱。
2．能根据歌词的大意编出自己喜欢的动作来表现春天。
3．愉快游戏，能体验到春天的美好。
*活动记录：
活动一开始是复习歌曲《两只小小鸭》幼儿的情绪就很高，小朋友们在座位上与同伴唱着欢快的歌儿，还能表演做动作，在学习新歌曲时，小朋友能跟着老师有节奏有感情的朗诵歌词，分组演唱时，幼儿的情绪又一次提高了，有的小朋友告诉我看到柳树发芽，张开了笑脸。有的小朋友边做蝴蝶学的动作，边在欢快的演唱着。
*活动反思：
幼儿能根据自己的喜好，大胆的创编动作，模仿歌曲中出现的事物的样子或动作，能用欢快、甜美的嗓音投入的演唱。
*活动目标：
1．教幼儿练习向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
2．培养幼儿的听力，观察力。
3．培养幼儿爱妈妈的情感。
*活动记录：
A．幼儿进入场地后，一个跟着一个走成圆形，部分幼儿总是越走越紧，有时几乎粘在一块儿。我让小朋友尽量把手前后大幅度的摆动，但不能碰到前后的伙伴。经过练习和纠正，小朋友一个跟着一个走成大圆而不是半圆了。
B．新授游戏“青蛙呱呱呱”中，小蝌蚪们边游边念儿歌，在老师的口令指挥中，小朋友能愉快游戏。
*活动反思：
通过活动，师生之间建立了良好的关系，有着很好的互动，和谐的氛围有利于幼儿愉快、轻松的学习和游戏。
肢体动作与语言相结合，使教学目标在具有递进性的，从参与活动中得到实现。
*活动后教学反思：
春天是万物复苏的时节，也是我们小朋友喜欢的季节。暖暖的阳春，给孩子们带来了无穷的乐趣，也给孩子们带来了勃勃的生机。
春天也是收获的季节——孩子们收获的季节。春天的大自然特别美丽，特别的可爱，特别的另人神往。它就象一位神奇的“老师”，给了我们孩子真实的体验，它给了孩子们这种体验后，我们的孩子也就有了相应的情绪、情感体验。
在这次“春天真美丽”的主题活动中，我们带着孩子去感知、触摸了春天，我们一起去看迎春花，去认识黄金条，一起去看天空，一起去找春天，一起去……我们小朋友通过这次活动，会唱好多的歌曲，《两只小小鸭》、《春天》、《蝴蝶花》好棒哦！哦！对了，还有还有，还学会好多本领了，郑浩在一旁对着我叫：“老师，
我会画‘海洋世界’，‘美丽的天空’，‘小树林’，还会做小蜗牛的哦。”这时的他好自信、好可爱啊。“老师，我还会讲好听的故事《毛毛虫》、《花路》，会用钱去买东西，会分类了。”“老师，我们聪明吗？快给我们贴上五角星！！”……
听到小朋友一句句天真稚嫩但却认真的话儿，我知道我的心是快乐的，是收获的心，我为他们高兴，我也为春天喝彩——因为它有这么多欣赏它的“小可爱”！春天，你高兴不？哈哈，我看到你在偷偷地乐了，在幸福地陶醉了！
“我也爱你们！尽管我想你们多认识我，多来看看我，但我真诚的希望你们远离‘非典’，有我陪伴的日子开心度过每一天！！”
tag: 暂无联系方式幼儿园小班其他教案，幼儿园小班教案,幼儿园教案，幼儿教育 - 幼儿园教案 - 幼儿园小班教案 - 幼儿园小班其他教案