林林：我得到过爸爸妈妈的爱，我也得到过小朋友的爱，我们也要给这位大哥哥爱，对吧。
2．教师的回应：
小朋友们，你们真棒，都能明白什么是爱，爱如何表达。还知道了帮助别人能让他人感到爱，感到快乐，真的好棒，那我们一起来想想爱可以用哪些方式来表达。小朋友们，想好了吗？你们平时用过钱吗？他还有一个好听的名字叫“人民币”，我们一起来试试，去购物好吧！
*活动二：捐赠活动
组织幼儿到怀德苑小学把钱捐赠给曹恩渊同学。
*活动目标：
1．小朋友把心里想说的话对曹恩渊讲。
2．对他说一些祝福的话。
3．把义卖的钱捐赠给曹恩渊同学。
*教师的指导策略：
鼓励幼儿去大胆尝试的交往，主动向那位大哥哥捐赠物品。
*教师反思：
通过这次活动的开展，我们发现小朋友懂得了什么是爱，如何帮助他人，知道帮助别人是一种美德。学会了如何使用人民币，活动的开展也大大的锻炼了小朋友的语言表达能力和社会交往能力及思维能力、分类能力等等。
*子活动三：美术活动——海洋世界
*活动目标：
1．认识了解海洋里的鱼宝宝。
2．能大胆作画，学会色彩搭配，体验成功的快乐。
*幼儿的言语：
陈茗萱：“老师，我喜欢银色的鱼，我的小海豚也穿的这样的衣服。”
浩 浩：“老师，文文给鱼儿画了泡泡了。”
杰 杰：“海洋里还有海马、乌贼、海草呢，我要把他画的很美。”
*教师的语言：
小朋友们，你们的想象力真丰富，你们见过真正的海洋吗？知道大海是什么颜色的了吗？大海妈妈有哪些宝宝啊，我们一起来回忆回忆，一起来数数，有章鱼、带鱼、海马、海星，各色各样的鱼儿家族，有颜色鲜艳的海草，还有漂亮的珊瑚哦！记住了吗，下面我们来动手把他们画下来吧！
*活动反思：
小朋友对海底的世界感到特别的好奇，特别的感兴趣。个别幼儿能大胆的在集体面前将自己对海底世界的所见所闻讲给小朋友们听，让大家一起来分享，来认识了解美丽的大海洋。在作画过程中，幼儿能记住老师和小朋友介绍的内容，再加上自己的想法，大胆涂色，想象力也很丰富。
*子活动四：美术活动——小蜗牛出来了
*活动目标：
1．运用搓长、由内向外盘的技巧表现蜗牛。
2．培养大胆探索的精神和自主学习的乐趣。
3．学会分享，能获得成功的喜悦。
*幼儿的言行：
彤彤：“老师，蜗牛是春天出来的吗？”
亮亮：“老师，你看你看，我的蜗牛宝宝好胖哦！该减肥了吧！”
小朋友们都在认真的搓着油泥，突然枫枫叫到：“老师，我的蜗牛要去草地上的，我不要它一个人孤零零的在这儿，它好可怜的，我们去帮它找朋友吧！”
*教师的语言：
小朋友们，你们现在都知道蜗牛是春天出来晒太阳的，也认识了蜗牛宝宝长什么样，蜗牛宝宝一家吃什么，你们知道吗，动脑筋想想看，如果不知道的话，回去问问你们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈，对了，还可以上网去查资料，明天把答案来告诉我们大家啊。刚刚我们一起动手来做了蜗牛宝宝，来比比看谁的蜗牛长的最可爱！
*活动反思：
tag: 暂无联系方式幼儿园小班其他教案，幼儿园小班教案,幼儿园教案，幼儿教育 - 幼儿园教案 - 幼儿园小班教案 - 幼儿园小班其他教案