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小班活动名称:长鼻子大象

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小班活动名称:长鼻子大象


活动目标:
  1、通过观察使幼儿知道大象的外形特征和它的生活习性。
  2、能按从头到尾的顺序叙述大象的外形特征。
  3、使幼儿萌发爱护动物的情感。
重点:大象的外形特征和大象鼻子的作用。
难点:大象鼻子的作用。
活动准备:电脑课件;大象拼图(每位幼儿一份)

活动过程:
一、导入:歌曲《小动物唱歌》
师:刚才小朋友学了小动物的叫声,你还知道哪些动物的声音?(幼儿学动物叫声)
听!这是谁的声音?(课件播放大象声音,幼儿猜)
它是陆地上最大的动物,你们知道它是谁吗?(大象)

二、展开:
1、认识大象外形特征:

师:哇,原来真的是大象。谁能说一说大象长得什么样子?(幼儿说,师加以鼓励)下面,我们一起仔细的看一看大象的样子。(看录像,观察大象外形及特点)

师:小朋友们,谁能说一说大象长得什么样?(引导幼儿从头到尾描述大象的外形)

(1)长鼻子(师:他有一条世界上最长的鼻子)

(2)两只小眼睛

(3)大而长的牙齿(丰富词汇:象牙)

(4)大耳朵(象什么——扇子等,鼓励发挥想象力)
(5)胖胖的身体

(6)四条粗壮的腿(象什么——柱子等)

(7)一条细细的尾巴(象什么——辫子、绳子等)

师:谁能学一学大象走路的样子?(幼儿和教师一起模仿大象走路的姿态)

2、大象鼻子得作用:

师:大象生活在森林或草原上,他们通常是成群的生活在一起的,那么小朋友知道不知道大象喜欢吃什么?(幼儿答)小朋友说的对不对呢?下面咱们一起看看大象到底爱吃什么?(看录像)

(1)大象喜欢吃:树叶、草、水果等,不吃肉。(原来大象是素食者)

(2)它是怎样吃东西的?(让幼儿学大象吃东西的样子)

(3)大象的鼻子除了能抓东西,还能干什么?(幼儿答)师:大象的鼻子不光能抓东西,他还用他呼吸、闻气味,因为大象生活的地方非常的热,所以,它就用它的长鼻子往身上喷水、喷尘土,保护它的皮肤不让太阳晒伤。

(4)大象的鼻子还有一个

作用,知道是什么吗?

看录像——歌曲《两只小象》。幼儿随音乐模仿画面上的两只小象勾鼻子的动作。

师:大象的鼻子就像我们的手一样,还可以用它打招呼和欢迎朋友,它的作用还真不少呢。

3、大象耳朵的作用:

师:大象的耳朵有什么作用呢?

大象生活的地方非常的热,他就用它的大耳朵当扇子,使自己的身体凉快凉快。

4、谁知道大象的牙齿——象牙,有什么用途?

  做筷子、装饰品等。(出示课件,欣赏象牙制品)

5、大象能为人们做什么事?(看录像)

帮人们搬运东西,驮货物等。训练好了的大象还能为人们表演节目呢。

6、大象能帮我们做这么多的事,它是我们人类的好朋友,可是有人却捕杀大象,把大象杀死后取他的象牙,小朋友说这样对不对?我们应该怎么办呢?(保护大象,不乱捕杀大象)

三、拓展:拼图游戏
1、师:今天小朋友们都认识了大象,也知道了大象是我们人类的好朋友,下面我们来做拼图游戏,拼出一只大象,看谁拼得又快又好。

2、谁还认识其他的动物?能说一说它的样子吗?回家后可以看看书,或问问家长,找一种你喜欢的动物,明天来幼儿园时把你认识的动物和它的样子讲给小朋友听好不好?

四、结束:

幼儿学大象的动作,在《动物狂欢节》第五乐章《大象》的音乐声中走出教室。


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