1、昆虫怎么自己保护自己的?
2、昆虫是怎么交流的?
3、昆虫的运动方式。
4、昆虫获取事物的方式。
1、电脑区:投放光盘
2、图书区及语言区:投放有关书籍,笔和纸,幼儿查阅资料并及时纪录信息。
3、科学区:投放放大镜、昆虫盒、供幼儿观察,提供大头针、泡沫塑料供
4、观察区:饲养小蝌蚪,投放记录本及放大镜。
5、美工区:投放各种不同材料,供幼儿制作昆虫。
6、积木区:投放花草树木,供幼儿搭建“昆虫家园”,
1、CD光盘
2、各种有关昆虫的图书
3、教师用挂图
4、放大镜、昆虫盒、大头针、泡沫塑料等。
5、成品标本
1、上网收集有关昆虫的资料。
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