师生在网上进行关于暑期旅游的交流
学生观察老师的点评
学生试着学习，如何才能上传照片、作文等
师生交流点评、总结评价时要注意的地方，以及如何写主题描述
学生在集体的合作下，感受到了更多的漂亮景点，选择旅游的地方也更多了。对查看学生的作品的兴趣也更浓了！
以以老师旅游感受为主题，引导学生进入主题。
激发学生的学习兴趣。
让学生认识到老师在通过网络给大家传递信息
让学生知道在网络上也可以做到近似面对面的交流
关注学生的发表的意见的情况，及时进行信息道德教育。
培养学生自学能力
培养学生的文字概括能力，要用最简洁易懂的文字表达自己的主题的意义、图片的意义等
树立健康的审美观、信息道德观，培养审美能力。
激励信心
激发学生学习信息技术的兴趣。
五、教后反思：