新人教版七年级历史下册《第16课中外的交往与冲突》导学案

第16课中外的交往与冲突
教学目标  

1、知识与能力：（1）了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。（2）通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、《戚继光抗倭图》等图表，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析郑和下西洋的影响、戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]综合分析历史问题的能力。通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位，以提高学生评价历史人物的能力。通过分组活动，培养提高学生合作探究的能力。
2、过程与方法：（1）以问题带动学生思考，通过解决一个个问题完成本课的学习。通过分析图表，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]从资料中提取有效信息的能力。对于疑难问题，通过分组讨论和合作，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]主动参与和与他人协作学习的能力。（2）开展一次探究活动“探寻郑和的足迹”。
3、情感态度与价值观：（1）通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感。（2）通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。
教学重点和难点重点：郑和下西洋。戚继光抗倭。难点：所涉及的空间和时间概念较多。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)  一、导入新课：通过电视剧《郑和下西洋》导入，激发学习兴趣。
二、落实课标     组织学生学习和探究    郑和下西洋
1、明成祖时期派遣郑和下西洋。让学生了解课本知识，了解郑和的身世。
2、郑和一生的七下西洋。从什么时候到什么时候七下西洋的？西洋指的是什么地方？   
 3、最远到达的地方？   
 4、有什么样的历史意义？  
议一议：5、为什么郑和能成功地实现远航？   
戚继光抗倭1、倭寇之患 学生看书了解什么是倭寇？   
 2、著名的抗倭将领——戚继光（民族英雄）
学生简介戚继光的生平。（1）戚继光抗倭为什么能够取得成功？戚继光抗倭是为了什么？是为了以后加官进爵光宗耀祖，还是为了沿海老百姓的安乐？你有什么根据？。
（2）当然如果只有远大的志向，而没有实干的精神，到头来还是一事无成。戚继光抗倭取得成功，说明他是有实干精神的，这种精神表现何在？  
（3）戚家军为什么作战勇敢呢？
（4）小组讨论：岳飞抗金，文天祥抗元，尽管都名垂千古，但不被称为民族英雄，戚继光却被称为民族英雄，这是为什么？为什么说戚继光是我国古代的民族英雄？
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，这儿的“攫取”“居住权”是何意思？为什么不说葡萄牙人夺取了澳门的居住权？为什么不说葡萄牙人把澳门据为己有？这究竟是为什么？，
三、达标练习　（一）、选择题1、明朝的“西洋”是指现在的（    ）。 A、文莱以东的菲律宾、日本等地  B、欧洲各国 C、文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区 D、大西洋沿岸地区
2、郑和下西洋最根本的原因是（    ）。A、明成祖的即位  B、明朝前期，我国是世界上强盛的国家C、东南沿海地区倭寇的荡平 D、与北方蒙古的交往比较友好
3、明成祖派郑和下西洋的目的是（    ）。 A、给皇帝购买外国的贵重物品 B、促进对南洋的开发  C、进一步加强同海外各国的联系 D、发展对外贸易
4、下列关于郑和下西洋的叙述，不确切的是（    ）。
    A、郑和船队上装有指南针 B、郑和航海最远到达非洲东海岸和地中海沿岸
    C、1405～1433年，郑和七次下西洋 D、比欧洲航海家的远航早半个多世纪
5、郑和七下西洋，最远到达的地区是（    ）。 A、非洲的西海岸 B、非洲东海岸和地中海一带 C、印度半岛和东南亚各国 D、非洲东海岸和红海沿岸
6、下列关于明朝抗倭的叙述，不正确的是（    ）。
    ①倭寇是指日本武士　②明朝中期我国沿海地区倭患严重　③倭寇只在海上骚扰过往商船　④戚继光曾率戚家军取得台州大捷　A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7、戚家军先后给倭寇以沉重打击的地区是（    ）。
    ①江苏  ②浙江　③福建　④广东　A、①②③B、②③④ C、①③④  D、①②④
8、明朝的“戚家军”与南宋的“岳家军”最相似是的方面是（    ）。
    A、抗击金军       B、肃清倭寇       C、抵抗蒙古       D、作战勇敢，军纪严明
9、“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”出自（    ）的诗词。
    A、戚继光         B、岳飞           C、文天祥          D、郑和
10．1553年，攫取在我国广东澳门居住权是（    ）。
    A、荷兰殖民者     B、西班牙殖民者    C、英国殖民者     D、葡萄牙殖民者
 (二)、非选择题
11、列举明朝时期参与中外交往的两位著名人物。  
12、见郑和图，请回答：（1）图中所示是哪位历史人物？哪朝人？   
 （2）他在历史上最伟大的功绩是什么？   
 （3）他的这一功绩在历史上台阶何意义？   
 4）应如何评价此人？   
 13、戚继光抗倭为什么能够取得成功？他有哪些高尚品德值得我们学习？     
  四、反思完善
1、反思课标。2、学生总结。3、提醒学生预习第17课。