人教版九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教案2-九年级语文教案

【教材分析】 这是学生进入中学的第一篇议论文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
【学习目标】 
　　1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。 
　　2. 激发学生创造性思维，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的创新能力。 
　　3. 初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。 
【教学重点、难点】
　　1.学生的创新能力。　　
2.文围绕中心逐层展开论述的方法。 
【教学准备】 
　　预习课文，掌握页下注释，思考课后“探究·练习”中的问题。 
【课时安排】   一课时 
【教学流程】 
一、 导入：
设问：1+1=？
学生自由发言：
一把锯子 + 一片森林 =  一片荒漠…
一支笔 + 一张纸 =  一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…学生自由想象，畅所欲言
一个李白+ 一壶酒” =  诗百篇
… …
我们只要调整一下思维模式，就会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案。今天，我们来学习《事物的正确答案不止一个》。
二、自读感知，整体把握
1、罗迦·费·因格及其作品简介
罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。生识记
2、明确学习目标：学生和老师共建学习目标
知识目标：
        学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法，
        进而复习举例论证方法。
能力目标：
        提高独立阅读、认真探究、积极讨论的能力
情感态度价值观：
        认识创造性思维的重要，
        在生活中有意识的开发自己的创新能力。
3、检查预习
汲取（jí）吸取。汲，从下往上打水。
根深蒂固（dì）比喻根基深厚牢固，不可动摇。
锲而不舍（qiè）刻一件东西， 一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。
孜孜不倦（zī）勤勉的样子。
不言而喻（yù）不用说就可以明白。
持之以恒（héng）有恒心地坚持下去。小组听写，检查纠错
三、默读课文，自主探究，思考下列问题：
（1）．“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”  为什么？ 
（2）．“寻求第二种答案”的途径？
（3）．创造性思维有哪些必需的要素？ 
（4）．发挥创造力的关键是什么？你有这方面的经验吗？ 
（5）．找出课文中的举例论证，并分析其作用？ 
（6）．区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？
教师点拨：
⑴只有这样才会激发人们的去

思索，去“寻求第二种答案”，才有发明创造
⑵有赖于创造性的思维
⑶①学识渊博，精通各种知识
②有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识
③持之以恒的精神和毅力 
⑷在于如何运用知识。
⑸列举约翰·古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例 
作用：举例论证创造性思维必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识可引导学生学习举例
⑹主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。
四、文章小结
板书设计】
                                   论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人？ 
教师讲解：议论文的主要特点
1、议论文的主要表达方式是议论，即用概念、判断、推理来表明作者的观点，阐明道理；或者批驳别人的错误意见，指出其谬误。因此，它具有说服性。
2、议论文的基本结构是由论点（作者的观点）、论据（支撑论点的材料）、论证（用论据证明论点的方法）三部分组成，即所谓议论文“三要素”。
3、议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、中肯、鲜明。（对于议论文的特点教师要重点讲解）
论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人？
论 证 过 程：
事物的正确答案不止一个——确立创造性思维方式——拥有创造性思维必需的要素
——坚信人人都有创造力——创造性人才必备的条件
五、扩展迁移：
1、请把你所崇拜的富有创造性思维的伟人介绍给大家。 
贝多芬:
他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。
莎士比亚：
英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”
　  伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！”
中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！
爱因斯坦：
20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？
爱因斯坦是人类历史上最具创造性