人教版九年级语文上册《敬业与乐业》导学案

【学习目标】
知识目标：
1、了解作者及写作背景
2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言
3、掌握议论文的基本特点；理解“敬业”与“乐业”的含义。
能力目标:
1、理清本文的结构，理解本文的主题
2、学习本文条理清晰的论证方法
情感目标：
尊敬学习，就是尊敬你自己。
学习方法：自学法、讨论法。
学习时间：2课时  
【学习过程】 
第一课时
一、课前检查。小组检查导学内容。
导学内容：
1、 走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。
2、找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。  
3、文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。  
4、本文是一篇议论文，论点是什么？ 
5、作者先后谈论了哪几个问题？  
6、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。  
7、讨论文章结构，理清思路。明确：课文共七段，总体结构是’总一分一总’式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。  
第一部分(第 段)：  
第二部分(第 段)：  
第三部分(第 段)：  
二、预习检测：（让三个学习小组各派一名学生分别板书下列三题的答案，师生共同订正） 
  （一）填空：  
1、《敬业与乐业》选自《 》，作者（ ），中国近代（ ）派代表人物，与其师（ ）一起领导了著名的“（ ）。  
2、这是一篇（ ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《 》和道家经典《 》中的格言，开宗明义地提出了（ ）的论点，此文转自淘.教。案网 (www.2xuewang.com)围绕论点采用的论证方法是（ ）接下来，分别谈论了（ ）、（ ）、（ ）的重要性；最后，又用（ ）和（ ）总结全文旨意。  
（二）、给下列加线字注音。  
旁骛( )　拣择( ) 衔着( ) 承蜩 ( ) 佝偻( ) （ ）亵渎( ) 强聒不舍( ) 粘蝉( ) 层累( )  
惟其（ ） 骈进（ ）  
（三）、解释下列词语  
①断章取义：  
②不二法门：  
③安居乐业：  
④强聒不舍：  
三、提供资料，激趣导入新课。以作者资料、写作背景资料导入。  
四、自学生疑。  
1、速读课文，找出自己认为的生字难词、难理解的句子。  
2、列出课文结构提纲。  
3、从议论文的角度出发，提出学习中的疑问。  
五、学习释疑。（小组合作学习，交流释疑，教师从不同小组中找出三名学生分别板书结构、生字词、疑难问题。）师生共同讨论明确：  
第一部分(第 段)：  
第二部分(第 段)：  
第三部分(第 段)：  
六、布置作业：1、熟读课文，提出疑问，查找资料，联系实际，自己深入学习课文，领会要旨及写作方法。  
2、找出精彩语段反复阅读，体会它的精彩之处。  
3、做《学检》中的基础知识部分。

第二课时  
一、设疑激趣，导入新课。由学生学习中的疑问导入课文。  
二、自主学习  
1、怎样理解“业”的含义？  
2、怎样把握文章的中心论点？  
三、合作释疑（出示问题，小组合作探究）  
1、怎样深入理解“敬业”精神？  
2、作者是怎样分析“有业之必要”的?举了哪些例子?  
3、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？  
4、作者是怎样论述“乐业”的？  
四、品味语言：  
再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色。  
五、拓展提高：  
1、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？  
2、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。试说说他的一些事迹。  
六、当堂训练：  
阅读下面课文内容,进行阅读实践。  
七、布置作业：1、做《学检》中的练习。  
2、做《配套》中的练习。