人教版三年级语文上册期末课外阅读复习教案

学    习    目     标 
知识性 
学生能够了解段与段之间，段与篇章之间的关系，并能够根据段落与中心或者一段话的内容，把顺序混乱的句子理成通顺的一段话。
 能力性 
培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ]的阅读能力，使学生能够阅读程度适中的课外短文，理解文章中的含义深刻的词句，了解课文主要内容，能够找出文章中的关键词句。
 情感性 
对于一些富于感情色彩的文章，学生通过认真阅读，仔细体会，能够寓情于文，品味出感情。
学习重、难点 
理解文章中的含义深刻的词句，了解课文主要内容。
教具、学具 
课外阅读资料。
程  序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思
一、谈话导入。 一、 了解本学期的阅读要求。
1、 联系上下文理解关键词。
2、 学会正确用词。
3、 明确段落中共有几句话？主要讲了什么？（有中心句的能正确找出）
4、本段围绕哪句话写的。  
学生回忆本学期的阅读要求，并进行表述。 
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思
二、出示乱句重组。 6、能够根据文章后面的问题，进行正确的回答。
 
< 一 >
(     )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。
(     )她连连摆手说：“不行!不行!”
(     )有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。
(     )我非常生气，还是好朋友呢？(     )我走到她跟前，悄悄地说：“让我排在你前面吗？
<  二  >
(    )不几天，水仙头中抽出一片嫩绿的扁扁的小叶子。
(    )爸爸买回一颗水仙。
(    )接着又抽出了两片三片……它茁壮成长起来，生机勃勃，绿得可爱。
(    )我喜爱水仙，天天给它换水。
(    )我别提多高兴了，心里说：“小水仙呀，快快长出花骨朵吧!”  ． 
学生根据要求进行乱句重组的练习。 
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思 
三、教师总结。 
四、片段练习。 < 三 >
（   ）可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。
（   ）忽然从外面飞来一只苍蝇，把小卫叮得烦死了。（   ）一天，小卫在窗前看一本有趣的书。
（   ）小卫对着一堆玻璃，呆住了
（   ）小卫想了想，抡起拳头，朝苍蝇砸去，玻璃碎了。
（   ）苍蝇飞累了，停在玻璃窗上。
总结：在乱句重组的练习中，我们应该注意找到短文中的写作顺序，联句成篇。
1、 时间顺序
2、 方位顺序
3、 事情的发展顺序
4、 其它：
文章的叙述方法：总、分、总；  总、分；   分、总；
先因后果；  先果后因；
         (一)
此时，红霞满天，菜园里铺上了一层淡淡的金黄。绿的韭菜，墨绿的青葱……绿色是菜园的主宰。留种的老韭菜，顶端开着一朵朵小小的白花。淡红的是蕃茄，一只只挂在人字棚上，像一盏盏彩灯。  
学生在教师的指导下，进行学习方法的总结。 
1、 阅读短文，联系上下文初步理解短文的大意。
2、 寻找短文中的比喻句和拟人句。  
程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 教学设计修改、教学随笔与教后反思
 你看它一眼，牙齿都是酸溜溜的。大红的是辣椒，小小的，弯弯的，好像羊角。紫茄子，一条条，亮闪闪的，真诱人！
 1．这篇短文共有（      ）句话。
2．短文写了菜园中 几种蔬菜?
3．写出文中描写颜色的词语。
4．用“      ”划出课文中的比喻句。
(二)
紫竹是竹类的一种。它的叶子又宽又长，中间深深地凹下去，像一叶即将出发的小舟。它的茎一节一节的，花就长在茎的顶端节上。每朵花有3个花瓣，是淡红色的，中间有6棵黄色的花蕊（ruǐ）儿。一朵朵小花散发着阵阵幽香。
1、这段话是按照       、       、       的顺序介绍紫竹的。
2、这段话介绍了                             。
3、找出这段话中打比方的句子，用“       ”画出来。2% 
  
学生在教师的指导下进行练习，并注意让学生尽量能够独立完成。 
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五、补充练习。

六、课后作业。 
结合《每课一练》进行练习，评讲。 
完成提纲练习。  
附：课外阅读练习
短文一：
大自然是一个五彩缤（bin）纷的世界。生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢？
正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色彩，却只有黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样单调。
1．正常人能看到哪些种颜色？在短文中画出来。

2．动物的眼睛里有哪几种颜色？请你写在下面。 
_________________________
短文二：
会变色的花很多。例（li）如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞（bao）的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙（fu）蓉（rong）。它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。
1．用画出能概括这段话意思的一个句子。
2．为了说明画线的那个句子，这段话举了、和三种花做例子。
短文三：
在南美洲（zhou），长着一种很大很粗的树。树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。奇怪的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。微风时，乐曲低沉；狂（kuang）风时，乐曲高昂；大风大雨时，在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。夏天的傍晚，人们喜欢带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那美妙的音乐。
1．如果要给这种树起个名字，你会叫它。
2．这种树能吹奏出不同的乐曲。微风时，；狂风时，；大风大雨时，。
短文四：
维吾尔族是一个十分热情好客的民族，每当客人来家里做客时，主人都会热情招待。
客人来到后，主人在门口热情迎接并[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ]互相问候。待客的第一个程序（xu）是请客人喝茶。在喝茶时，要送上馕（náng）、方糖、葡萄干、杏干、瓜果以及各种点心。  

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