西师大版三年级语文下册《三峡情》教学设计

教学目标：
1.认读本课10个生字，并掌握本课生字、新词。
2.理解文章内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
3. 自主积累文中的好词、好句，学习作者借景抒情的写作方法。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
1.  认读本课10个生字，并掌握本课生字、新词。
2.理解文章内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
教学难点：
理解文章内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
教学时间：二课时。
第一课时
1.学习并掌握本课生字及新词。
2.初读课文，理清文章脉络。
3.正确、流利朗读课文。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动复备
一.谈话，导入新课。板书课题，同学们，你们到过三峡吗？谁能简单介绍一下三峡？（教师适时小结，介绍三峡） 全班齐读课题，并介绍三峡。 
二.检查预习情况，学习生字、词语。 1.指名分段朗读课文。
2.引导评价学生朗读情况。
3.出示本课生字，认读，正音，指导口头组词。
4.出示本课词语，朗读，理解。
5.指导学生轻声朗读课文。1.个别分段朗读课文。
2.评价朗读情况。
3.认读本课生字，正音，口头组词。
4.朗读，理解本课词语。
5.轻声朗读课文。 
三、再读课文，了解课文大意。 1.  小组讨论：这首诗歌有几个小节，每小节写了什么？
2.全班交流，归纳各小节主要内容。
3.再读课文给同桌听，读完讨论：这首诗主要讲了什么？抒发了作者怎样的情怀？再读课文，说说每个小节的意思和课文的主要内容。 
四、布置作业。1.写生字扩词。
2.正确、流利地朗读课文。完成作业。 

第二课时
教学目标：
1. 理解课文内容，感受三峡的宏伟壮丽，初步感受大自然的神奇，引导学生体会祖国山河无比壮丽，进而激发学生对祖国山河的热爱之情。
2.有感情地朗读课文。
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教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动复备
一.复习导入。1.听写词语。
2.课文主要写了什么？1.听写词语。
2.说说课文主要内容。 
二.精读课文，感悟体会。（一）  学习第一节诗歌。
1.        指名朗读，思考：这节主要写什么？
2.        自由轻声朗读这一节，说说你体会到什么？
3.        教师引导从以下重点词句中去理解、体会：
（1） 故乡的景，故乡的情。
（2） 两个“爱”。
4.        指导朗读这一节。（节拍、情感）
5.        师生共同总结出学习第一小结的方法，自学第二、三小节。
6.        出示学习提纲；
（1）自由朗读，思考：这两个小节主要写了什么？
（2）说说你对这些诗句是怎样理解的？
（3）有感情地朗读2、3小节。
7.学生汇报学习情况。并有感情朗读。1.反馈学习情况，并朗读体会重点词语、句子