北京版一年级语文上册《山石土田人》教案及教学反思

教学要求：
1 学会本课“山、石、土、田、人”5个生字。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。
2 认识新笔画“竖折”，能按笔顺规则书写本课生字。
3 继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。
4 会读指定的词语。
教学重点：
识字写字。
教学难点：
掌握新笔画“竖折”，按笔顺写好“山”和“石”。
教学准备：
图，生字卡片，田字格黑板。
课时安排：
2课时。  
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
                                第一课时
引入新课
1 复习
（1）抽卡片指名说笔画名称：丨一  ノ     
（2）开火车读识字一、二课生字。
（3）学生领读声、韵母：sh  t  ɑn  u
2 今天，我们学习识字课第三课“山石土田人”。
学习新课
（一）学习新笔画
竖折 ———— 
1 教师范写笔画，说出各笔画名称。
2 用铁丝演示“  ”，体会竖折是一笔写成。
3 学生书写笔画。
4 同桌互相记住笔画名称和写法。
（二）提自学要求
1 观察图与象形字、现代汉字的相似之处。
2 借助拼音读准字音。
3 根据笔画笔顺跟随表记忆字形。
4 利用图了解字义，组词或说句子。
（三）自学生字“山、石、土”。
（四）反馈自学效果，教师重点指导。
1 “山”：指导笔顺    丨      山
2 “石”：指导笔顺    一                     石
3 “土”：上横短下横长。
巩固练习
1 指名领读生字。
2 识字游戏。
指导书写
1 学生观察田字格里的范字，说说怎样写。
2 教师范写
（1）“石”：第二笔“撇”在“横”的中间靠左起笔，不要穿过“横”。
（2）“土”：两横长短不一样。
3 学生描红、仿写。

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五、总结
这节课我们学会了1种笔画和3个生字。
教学反思：利用绘画，让学生画山，要先画最高的山，再画两边低的山，从而使学生记住了山的第一笔是中间的竖。   
                              第二课时
引入新课
1 复习
（1）指名说笔画名称：ノ         丨
（2）学生领读声、韵母： t  r  en  ɑn  i
2 今天，我们继续学习识字第三课。
学习新课
（一）提自学要求
1 观察图与象形字、现代汉字的相似之处。
2 借助拼音读准字音。  
3 根据笔画笔顺跟随表记忆字形。
4 利用图了解字义，组词或说句子。
（二）学生自学生字“田、人”。
（三）检查自学效果，教师重点指导。
1 “田”：笔顺   丨                             
2 “人”：撇压捺。
巩固练习
1 指名领读本课生字。
2 识字游戏。
3 读一读P47。
指导书写
1 学生观察范字，说说怎样写。
2 教师范写
“田”，注意上边略宽，下边略窄。
3 学生描红、仿写。
五、总结
这节课我们学会了2个生字。
教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 .]学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生写字的姿势还需要纠正。

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