12-26 13:45:35   浏览次数:139次  栏目：一年级语文教案

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教学目标： 1． 能正确朗读，注意停顿，有一定节奏。 2． 了解古诗大意。 3． 背诵两首古诗。 教学重难点：背诵这两首古诗 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 一、启发谈话，引入新课 1．师：你能背哪些古诗？ 2．指名背诵，表扬鼓励。 3．师：今天我们一起来学两首古诗。 二、学第一首古诗 1． 师板书：绝句 2． 师：谁会读？（指名读，请小老师读） 3． 师：谁已经会读了？请他读一读 （表扬） 4． 听老师读，说说你听到了什么？ 5． 听录音，跟着读（两遍） 6． 再听老师读一读，自己轻轻地读一读 7． 师生合作读，一人读一行（生提出不懂的字词，师揭示，引导学生用自己的话说说古诗大意。） 8． 生看图，师讲古诗大意：江山沐浴着春光，多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。飞翔的燕子衔着湿泥，忙着筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上，晒着太阳。 9． 师：谁已经背出来了，请来试一试。（看图试背，师表扬鼓励） 1． 齐背古诗 三、学第二首古诗 1． 板书：江畔独步寻花（指名认读） 2． 诗的作者师谁呢？（杜甫）师板书 3． 会背的站起来背一背 （表扬鼓励） 4． 听录音，想想你听到了什么？ 5． 请小老师领读古诗（两遍） 6． 听录音，跟着读（注意停顿） 7． 生质疑问词，师揭示，生试讲古诗大意 8． 生看图，师讲诗意：黄四娘家的小路上，开满了缤纷的鲜花。千朵万朵，压得枝条低低都弯下了腰。嬉闹的蝴蝶，恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺，叫声婉转动听。 9． 指名背诵古诗 四、复习巩固 1． 男生、女生分别朗读两首古诗。指名背诵。 2． 小组开展背古诗比赛，选出优胜者，表扬鼓励。，沪教版小学一年级语文下册《古诗诵读（江畔独步寻花、绝句）》教案