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语文教学反思

核心提示:一年级的孩子总是以他们独特的眼光来观察大自然,认识大自然,感受大自然,他们的想法与大人是不同的。在这一课的教学....语文教学反思
沪教版第二册《孔雀和乌鸦》教学反思生活中的“量体裁衣”早为人们所接受,那么在课堂教学中是否也遵循着“以人为本以学定教”的....语文教学反思
人教课标版《奇妙的动物世界》教学反思口语交际能力是现代社会对人才要求的一项基本能力,因此,从低年级就注重对学生口语交际能....语文教学反思
《这儿真好》教学案例与反思  一、案例背景 情境教学不仅是一种教学方法,而且是一种教育思想,是一种促使教学过程能引起学生....语文教学反思
六年级语文复习教学反思这段时间,六年级语文教学进行了一个多月的总复习。复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将....语文教学反思
《触摸春天》教学反思   《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的小品文,语言简洁,意境隽美。课堂中,随着孩子一起品....语文教学反思
沪教版第二册《寄冰》教学反思《寄冰》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第二学期的一篇课文。是一篇融常识性和趣味性于一体....语文教学反思
《亡羊补牢》教学反思《亡羊补牢》是三年级下册《寓言两则》中的一篇寓言故事,课文里面有这么一句话“来羊圈破了个窟窿,夜里狼....语文教学反思
《山中访友》读后解析这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友....语文教学反思
长春版第六册《我是男子汉》教学反思这是一首诗,写的是一个六岁的小男孩主动承担照顾妈妈、保护妈妈的责任。表现了一个小男孩为....语文教学反思
紧扣“奚落”说反思《陶罐和铁罐》是一篇童话故事,课文生动有趣,情节富有变化,它讲述了国王御厨里铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。....语文教学反思
小学语文二年级教学反思今年教二年级语文。一位教低年级多年的、有经验的老师说:低年段的教学从一开始就应当注意学生的心理特色....语文教学反思
二年级写话教学反思语文课程标准指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的培养....语文教学反思
《鸟岛》教学片段与反思  师:(教师作记者,采访作游客的小朋友)在岛上,你看到了什么呢? 生:我看到了各种各样的鸟儿,他....语文教学反思
第十二册《十六年前的回忆》教学反思本课是回忆录。通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和....语文教学反思
《说说心里话》作文教学反思本次习作的要求是说说自己成长过程中心里话。习作内容贴近孩子生活实际,有它的特殊性。在设计中突出....语文教学反思
《匆匆》教学反思《匆匆》是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的....语文教学反思
说不完的李广射虎——《李广射虎》教学思考  先来读一读一位经济学家是如何从这个故事中讲述救治大西北的: 李广射虎的故事的....语文教学反思
《索溪峪的野》教学反思没有反馈与评价,就很难激发学生的学习动力。为了让小组合作学习能更有效、长久地进行,对学生的合作学习....语文教学反思
长春版《美丽的草原我的家》教后反思这首歌词共分三小节,歌词中描写了草原的无限美丽风光,赞美了牧民们美好、幸福的新生活。在....语文教学反思
略读课《尺有所短 寸有所长》教学反思《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成,一封是张国强写给柯岩老师的信....语文教学反思
《想别人没想到的》教学反思《12 想别人没想到的》是第六册第三组的最后一篇课文,这是一篇开发学生智力的有趣故事,它采用了悬念....语文教学反思
《玩具柜台前的孩子》教后反思二《玩具柜台前的孩子》讲述的是一个小男孩跟随他的妈妈去商场里买东西,在玩具柜台前看到了自己非....语文教学反思
西师大版《信任》教学反思《信任》一课上完后,感觉有收获也有遗憾。首先,对于本节课的思路自己还比较满意。我紧紧抓住课文的最....语文教学反思
《跳水》教学反思2这篇课文情节紧张、惊险,描写生动。本课时的教学重点抓住“情况危急”和“急中生智”两点内容来学习.。兴趣是....语文教学反思
《狼与鹿》教学思考  20世纪末,美国一管理学会组织来自许多部门的知名专家探讨生存于21世纪的公民应该具备哪些技能,他们找到....语文教学反思
《最佳路径》教学反思(4)  初读《最佳路径》一文,不禁为格罗培斯的创意拍手叫好,“给人自由,任其选择”这样顺其自然的方....语文教学反思
《花的勇气》教学反思 《花的勇气》选自冯冀才的散文《维也纳春天》的三个画面。课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此....语文教学反思
《鱼游到了纸上》教学反思   本课我在练习设计上比较有特色。 1.第一题,要求学生在理解课文时,紧紧抓住“聋哑青年”爱鱼....语文教学反思
核心提示:本课词语非常丰富,不但要注意让学生积累熟记,还要让学生学会使用。我主要按下面的步骤进行: (1)找词语。可以先结合....语文教学反思
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