在全县教育工作会暨“双高普九”工作动员大会上的讲话

刚才，县长就教育工作讲了很好的意见，回顾总结得很中肯，安排部署得很全面，我完全同意。会前，印发了《县“双高普九”实施方案》和《县解决代教人员上访问题工作方案》，希望各乡镇、各部门认真学习领会，一并抓好贯彻落实。下面，我讲三点意见。

第一，正确认识我县教育发展形势

201x年，我县各项社会事业建设取得了较好成绩，经济工作综合考核获得全市优秀等次。与时同时，我们紧扣实现子女成才、建设教育强县目标，积极实施人民满意教育工程和人人技能工程，使全县教育工作取得了阶段性的突破和历史性的成效。主要呈现以下六方面的特点：一是形成了加快发展教育的共识。办好人民满意教育、实现子女成才，不仅成为全县干部职工和教育工作者的共同心声，而且成为全县人民的共同愿望，大办教育、办大教育、办好人民满意教育的共识在全县上下已经形成。二是形成了加快发展教育的机遇。党中央、国务院高度重视教育发展，实施人才兴国、人才强国战略，制定多项优惠政策，建设人力资源强国，这为我县加快发展教育指明了方向，提供了机遇。同时，我县又是扩权强县试点县，省教育厅重点支持我县教育发展，厅长亲自联系包抓，厅长带队考察指导，等等。这些都为我县加快发展教育赢得了千载难逢的历史机遇。三是形成了加快发展教育的氛围。去年以来，我县教育工作实现了跨越发展，取得了显著成绩，特别是高考创历史新高，三本上线突破700人，名次位居全市前列，外出教师、学生纷纷返校，特别是创办人民满意教育以来，各级各部门高度重视，齐抓共管，社会各界人士慷慨解囊，捐资助学，营造了人人关心教育、人人支持教育、人人崇尚教育的办学氛围。四是形成了加快发展教育的机制。结合县情实际，经过充分调研，初步建起校长选拔、教师聘用、经费投入、考核奖罚、助学奖学等一系列行之有效的工作机制，探索出了一条符合我县教育发展的路子。五是形成了加快发展教育的良好开端。启动实施了人民满意教育和人人技能工程，调整优化了学校布局，招聘了特名优教师，建起了骨干教师体系，实行了免费教育，兑现了助学金和奖学金，等等，为我县加快发展教育奠定了扎实基础。六是形成了办“大教育”格局。学前教育健康发展，学前一年幼儿入园率达到89%；九年义务教育稳步发展，进一步巩固提高了“两基”达标成果，小学适龄儿童、初中适龄少年的入学率、巩固率分别达到100%；高中阶段教育迅速发展，办学规模进一步扩大，办学水平不断提高，去年高考录取率达到66%；职业教育快速发展，实施了免费职业技术教育，签订了8家联办职业技术院校，输送学生300多名。

这些成绩的取得，是上级业务部门支持指导的结果，是四套班子共同重视的结果，是各级各部门齐抓共管的结果，是全县人民理解支持的结果，是广大教育工作者奋力拼搏的结果。在此，我代表县委、人大、政府、政协及12万人民，向长期以来无私奉献的广大教育工作者，以及关心支持教育发展的各级各部门广大干部职工、全县广大人民群众和社会各界人士，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

纵向看，成绩显著；横向看，差距不小。跳出看，我县教育发展的形势不容乐观。从县情看，教育发展远远滞后于经济发展，不能适应经济发展的需求；从目标看，与办好人民满意教育、实现广大群众期盼子女成才愿望的差距很大；从现状看，教育基础设施建设水平高，教育质量水平低。存在的主要矛盾和问题，归纳起来可概括为“一高一低、一强一弱、一大一小”，即教育投入高，发展水平低；硬件建设强，软件建设弱；考生基数大，升学比率小。主要表现在：一是优质教育资源短缺，不能满足人民群众日益增长的教育需求，师资水平、教育质量等都与人民群众的期望有较大差距。二是教育发展不够均衡，城乡之间、乡镇之间、学校之间、各类教育(本文来自www.2xuewang.com，转载请注明)之间差别较大，促进教育公平任重道远。三是教师队伍的整体素质和业务水平有待提高，教师队伍结构不尽合理，骨干教师体系亟待完善，幼儿教师和体、音、美等紧缺专业教师严重短缺。四是九年义务教育质量有待提高，教育基础不够扎实，培育优质高中生源任务非常艰巨。五是教育现代化建设相对滞后，推广应运不够广泛，很难适应现代教育教学需要。六是学前教育、高中教育和职业教育发展相对滞后，各类教育协调发展形势不容乐观，等等。这些问题和矛盾，必须引起大家的高度重视，下大决心、花大力气在今后的工作中认真加以解决。

成绩鼓舞士气，差距催生动力。各乡镇、各部门要认真落实科学发展观，牢固树立抓今天教育就是促明天发展的理念，正视问题，寻找差距，切实增强优先发展教育的责任感和紧迫感，把关键点放在“优先”上，把落脚点放在“发展”上，在理念上更新，在工作中思进，在实践中创新，以更大的力度、更快的速度、更高的质量，努力建设教育强县，为建设生态文明、富裕和谐的绿色、温馨家园提供更加有力的人才支撑和智力保障。

第二，正确把握我县教育工作重点

关于今年的教育工作，县长已经作了具体部署。这里，我再强调几点。概括的讲，就是要紧扣“教育强县和子女成才”一个目标，抓好“人民满意教育和人人技能”两项工程，突出“师资队伍建设、学校管理、硬件建设”三个重点。

（一）建好“两支队伍”

加强校长队伍建设。一要抓好选拔。要健全完善公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制，选拔聘任一批政治觉悟高、改革意识强、教学能力好的合格校长，优化校长队伍结构。二要抓好培训。要采取挂职锻炼、外出进修等多种办法，加强校长岗位培训和业务培训，提高校长管理能力。三要抓好考核。要加强校长绩效考核，对工作先进、成绩突出的要进行表彰奖励，对群众反响大、工作不称职的坚决予以撤换。希望各位校长充分发挥各自的聪明才智，强化学校管理，切实做好工作。

加强教师队伍建设。一要调整。要完善骨干教师体系，建立激励机制，加强优秀教师评选，实行动态管理，着力打造一支业务精、素质高、敬业强的优秀教师队伍。二要外聘。要深化“四制”改革，健全完善教师引进补充机制，制定更加优惠的政策，高薪聘用全国各地特名优教师，实施名师带动战略。三要培训。抓住省教育厅重点支持我县教育工作的机遇，从提高教师的教学能力和实际需要出发，采取派出挂职、选送锻炼、学历进修、校本培训等措施，突出教育新理念、新课程、新技术的培训，促进教师业务水平和工作能力的提高。

强化教育教学管理。要加强学校德育工作，始终把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育贯穿于学校教学和管理的各个环节，真正把学生培养成德才兼备、全面发展的合格人才。要改进教育教学工作，不断加强新课程改革，积极开展教科研活动和教学质量竞赛活动，树立良好的校风、教风和学风。要健全教育教学考核评价机制，实施素质教育，客观公正的考核评价每所学校、每名教师的教育水平、教学质量、教研教改情况。要加强教科研工作，健全教科研网络，加强教科研队伍建设，提升教科研水平，促进教育教学工作上台阶。要加大教育督导力度，围绕“双高普九”和日常教育教学管理，定期不定期地督导检查各级各部门、各级各类学校教育教学工作，不断提高督政、督学水平。

强化后勤服务管理。围绕学生的吃、住、行，全面推行学校后勤服务社会化改革，加强基础设施建设，配齐配好设施设备，积极改善学生餐饮、住宿、出行条件。要健全完善各项管理制度，进一步规范后勤服务行为，全面提高学校后勤服务水平，为学生学习提供优质的生活环境和后勤保障，逐步形成全过程管理、全天候服务的后勤服务管理模式，为促进全县教育和谐发展营造良好的育人环境。

（三）突出“两个建设”

突出基础设施建设。一要搞好新修。根据生源流向和学校布局，积极调整优化学校布局，大力推行寄宿制教育。今年重点抓好第一中学、第二小学、第二幼儿园的新建。二要搞好改建。加强学校标准化建设，重点抓好高级中学、县二中、小学、小学、职教中心及9所乡镇中学的改建，努力改善办学条件。三要搞好配套。按照“双高普九”的要求，加大实验室、图书馆、电教站等各类部室的建设力度，配套教学设施设备。

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