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教育党委举办优秀教师事迹报告会,http://www.2xuewang.com
各位领导、老师：大家好！今天我向大家汇报的题目是《情系渔乡育英才》。
我叫李辉， 1993年滦师毕业后被分配到滦南县柳赞镇初级中学，同年作为优秀毕业生到唐山教育学院进修，1995年正式走上教学岗位。我做教师10年，当班主任10年，把毕业班7年。10年来，我怀着对教育事业的满腔热情，情系渔乡子弟，心献三尺讲台，与当地的学生、老师、学生家长结下了深厚的情谊，向县一中输送了一批又一批优秀人才。自己也由一名普通教师成长为光荣的共产党员。
记得刚到校参加工作那天，校长就找我谈话，让我教初三年级数学并担任班主任，开始我很不愿意。我说，我一天书没教过，上来就把毕业班，压力太大了，如果教不好，自己丢人不算还会误人子弟，我想从初一年级逐步教起。校长见我执意不同意，就拿话激我说，你光师范就上了五年，我本来是想将好钢用在刀刃上，不想你刚毕业就学会了拈轻怕重，我看将来也不会有啥大出息。校长的一番话虽然让性格比较倔强的我有些上火，但更多的是静下心来考虑了校长的难处。当时，柳赞中学教师很缺，又赶上教初三数学的老师调回了县城，没有其他更合适的人选。我虽然没有教学经验，但毕竟是科班出身，既然校长选择了我，我就应当有胆量担起来，向大家交一张合格的答卷。我经过一夜的思考，勇敢地接受了这次挑战，也就是从那天起，我把自己全身心地投入到了教育教学之中。开始上课以后，由于初三进度快，当时教初三数学的老师又只有我一个人，所以对一些综合性较强题目的把握，令我感到束手无策，对于初三复习如何展开，我更是一筹莫展。那时，我常常在晚上对着录音机备课到深夜，然后放给自己听，仔细揣摩，反复修改，直到满意了才拿到第二天的课堂上去讲给学生。那时，我经常就不由自主的站在了其它班的教室外面，倾听有经验的老师如何组织教学。每当遇到教学难题，我常常委托校长在周末回家时，带到胡各庄中学请教。对于初三复习如何开展，我又抓时间乘上汽车到县教研室向教研员老师请教，老师们悉心的指导，加上自己刻苦钻研，我的教学水平有了明显的提高，虽然是第一次教初三毕业班，但在这年的中考中，我校的数学成绩，平均分和优秀率均取得第一。
校领导知道我讲课比较生动，学生们很爱听。就推荐我代表学校参加了县优质课评比，结果只得了个三等奖。这次比赛，使我增长了见识，更看到了自己的不足和差距，我想，要当就当个好老师，决不能做井底之蛙，满足于在校内拔尖。为尽快提高自己，我委托同学从北京买来了教学资料光盘，县教研室的老师去省里学习带回了一盘省优秀青年教师讲课的录像带，我得知后，诚请老师给我翻录了一盘。尽管录像带中图像模糊，有些地方还没有声音。但当时我却是如获至宝，利用早晚、休息日，反复学习比照，潜心研究思考，结合实际，不断改进教学方法。对于每一个学习机会，我都十分珍惜。有一次，当教研员老师同意带我去市里听观摩课时，我兴奋地一夜都睡不着觉。终于有和优秀的老师面对面的机会了，当老师讲完课后，我围着老师问这问那，受益匪浅。就这样，我逐步形成了自己的教学风格。几年来，在县教育局组织的两年一度优质课评比大赛中，曾连续三届获得一等奖，获市说课大赛二等奖。我的课曾先后两次被县教育局指定为示范课，并为全县数百名教师作现场教学。并多次参加县教育局组织的“送课下乡”活动，到兄弟学校与同仁们切磋教学艺术，深受好评。同时，所写教案在市优质教案大赛中获得一等奖。教学经验材料在全县推广。所撰写的论文：曾多次获市二等奖、并在省《读书时报》刊载。经过长期的摸索和实践，我于20xx年成为市级初中数学骨干教师。并于98年光荣地加入了党组织。
通过参加党组织生活，我对党员这个概念的认识更加清晰，对先进性的理解也更加深刻。我知道要想做一名称职的教师，特别是班主任，仅有较高的教学水平是远远不够的。还必须用自己真挚的情，无私的爱帮助每一个学生，使他们在学校这个大家庭中健康成长。
大家可能知道柳赞作为边远的沿海地区，学生流失较为严重，已成为困扰学校多年的难题。这些流失生大多学习成绩较差，家长为了早些让他们挣钱，不让孩子到校学习。不让学生流失既是义务教育的要求，也是我们的责任。 为了能找回每一个流失生，10年来，我不知串了多少户，登了几次门，讲大道理不听，我就讲小道理，家长认为孩子没指望的，我就劝他们至少也让孩子坚持到初中毕业！遇到明白的家长，说自己孩子基础差，再上也没什么盼头；遇到不明白的家长，也竟说些不中听的话，骂我们拿着国家的工资没把学生教好，还有什么脸三番五次来找。记得有一个姓朱的学生，当我在大热的天儿，骑着自行车跑了六、七里路来到他家中时，正赶上孩子的妈妈出去打麻将了，孩子他爸打电话说，老师们都来找过几次了，你也回来见见吧！听着电话那头象放连株炮似地嚷起来：见什么见，你和她说别来找了，上学有什么用，人家强强没上学，去年养虾，一年就挣了五万！上学能上出什么来！如果上学一年也能给咱们这么多钱的话，咱就去！说完啪地摔了电话。听到这些，我的气真是不打一处来，当时甚至闪现出放弃的念头，和这样的家长还有什么好说的，但转念又想，家长再不明白事，我也不能和孩子赌气。我努力平静自己，对孩子父亲说，虽然现在他跟家长下海、养虾也许会赚不少钱，但他毕竟还小，还不知道将来知识的重要，哪怕把他们找回来多学一年、半年，也是为他们积累了一点“财富”，也不枉孩子们叫我一声“老师”。如果孩子还不能复学，我还会再来。抱着这种信念，每次我都不厌其烦的去找，终于家长的工作做通了，学生却因为贪玩而不愿回去，我就象一个侦察员一样到处找他，超市、小卖点、网吧、台球室……一次不行就两次三次。也许是因为去的次数多了，也许是我的真诚感动了他们全家，流失的学生最后终于被我用自行车带回了学校。不让一个学生流失，这是我给自己定下的目标。有一个叫杨为民的学生，父亲病逝后，母亲带着他和弟弟生活，家里非常困难。他很聪明，但却因过多的考虑了家事，严重分散了学习精力，也曾几次失学回家帮大人干活。我发现这个孩子是颗好苗子，不能就这样毁了，于是几次把他从家里找回来，给他买来学习资料，鼓励他好好学习。为帮助他树立自信心，还让他当了班长。然而有一次，他却因和一个同学打架，又嚷着不上学了。我听到后非常生气，我真想放弃不再管他了，但教师的责任感却促使我再做一次尝试，我说：你走吧！你走了我再也不会去找你，你不是口口声声要孝敬你妈妈吗？你不好好学习，没个出息，靠在海边摸两条小鱼，连你自己都养活不了，拿啥孝敬？也许是我的激将法起了作用，下课后他来到我的办公室，诚恳的对我说：“老师，从今以后我一定学出个样儿来给你看，要不对不起你也对不起我妈。”从那以后，他心神专注地投入到了学习中，成绩提高的很快，毕业后以优异的成绩考入县一种。高中毕业后又考入大连海军舰艇学院。他曾来信说：老师，当时没有您把我从家里找回来，就没有我杨为民的今天，您的恩情我一辈子也忘不了。
作为一名教师，最大的欣慰莫过于自己所教的学生有了出息，特别是一些差一点儿与成功失之交臂的学生被自己挽救了回来，那种幸福我想在座的各位老师都会有很深的体会吧！为人师表，教书育人的成功，既使我的生活非常充实，更引起了社会的看重。当年的老领导，到了新的工作岗位后，多次想把我“挖走”，英才学校的校长，也曾多次到家中邀请，在保留公职的条件下，并许以高薪报酬。所有这些对于我来说确实是个诱惑，然而，却被我却一一婉言谢绝了。其实，我不是不想回县城工作，也不是怕钱烫手。尤其是近几年，我也曾多次动过这个念头。我99年结婚，丈夫在县城公安系统工作，我们把家也安在了县城，丈夫的工作性质使他没有时间总往柳赞跑，我自己带着孩子往来县城一次也不容易，有时我们一家人一个月也不见得能见上一回面，两地分居的生活，使我无暇照顾家庭。特别是201x年8月，婆婆被查出患乳腺癌且已进晚期，在唐山住了半年院，我没侍奉上几天不说，回家后老人生活不能自理，一直住在孩子大伯家里由他们侍奉，只有放假时，我才能接过来住上个月。善良的老人用她那博大的胸怀包容了我，但年幼的不怎么懂事的儿子却总是说：“一个好老师，不会是一个好妈妈。”多少次，我在给学生补完课，回到宿舍中，孩子正饿着肚子，眼泪汪汪的祈求我不要不管他，他说：妈妈，天太黑了，我一个人怕！记得有一次，孩子吃过药后，发着高烧躺在床上，拽着我的衣襟说：妈妈，你别走，你就不能陪陪我吗？！但为给一个因患脑膜炎而落下半学期课程的学生补课，我还是毅然离开了自己的孩子。也就在那次，我的孩子由于没有得到及时的医治与照顾，患上了慢性肺炎，并落下了病根。所有这些，都让我觉得对不住老人和孩子。对老人、丈夫、孩子的关爱，本是一个做儿媳、妻子、母亲应尽的义务。但是，每当我走进教室，看到40多个孩子期盼的眼神，我又总是“望而却步”。一些家长也不知道从哪儿听说我要调走的消息，只要我有几天不到校，学生们就哄哄着我调走了，有时，有的家长干脆直接找到校长说：李辉调到哪我们的孩子就跟着她转学到哪儿。有一次我随县“送课下乡团”到全县各学校讲课，也许是时间长了点，回到柳赞，学生家长碰上就说，李老师千万别调走，学生们舍不得你啊！说实在的，我没有什么惊人的业绩，我只不过是尽了一个当教师的应尽的本份，履行了一名共产党员应尽的义务，学生、学生家长还有校领导就这么看重我，我实在承不起这份情。家里的事情让我牵肠挂肚，学生们的期盼更使我不能忘怀。在这种爱与爱的对碰中，我体会到了自身的价值。十年如一日的与学生的朝夕相处，我了解他们，懂得他们的心思；他们爱我，知道我对他们的期望。他们用拼命的学习安慰我，用优异的成绩报答我，我们不仅是师生关系，更像是朋友、姐弟、姊妹。在我的眼里，每个学生都有值得称赞的地方，每个学生都有成材的希望，对谁我都不轻言放弃。沿海渔乡，人杰地灵，7年任毕业班的班主任，她所把的班为县一中输送了百余名学生。如今他们很多人都已长大成材。虽然我没有尽到一个儿媳、妻子、母亲的责任，但却使更多的母亲充满了希望。
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