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小班综合快乐小宝贝

12-26 13:36:45   浏览次数:398  栏目:幼儿园小班整合教案
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小班综合快乐小宝贝

主题名称;快乐小宝贝

主题说明

    ——妈妈妈妈,幼儿园里有我喜欢看的动画片吗?

    ——爸爸妈妈是不是陪我上幼儿园呀?

    ——幼儿园的老师漂亮吗?

    ——幼儿园的小朋友会不会做我的好朋友?

上幼儿园啦!在家里倍受娇宠的小宝贝,带着许多小问号,要离开父母的怀抱,进入一个全新的世界,开始学习在集体中独立生活。幼儿要学习与别人交往,尝试独立做事,尝试合作,尝试分享等。可是,每个孩子都是一本丰富的书,别小瞧了他们,他们也都有自己的个性呀。或爱哭鼻子,或古灵精怪,或大方,或胆怯,或爱独处``````这么多孩子要在一个集体中生活,难免会上演许多“小故事”。那么,如何帮助孩子尽快熟悉幼儿园,适应集体生活,喜欢上幼儿园呢?

在“快乐小宝贝”主题活动中,让幼儿生活在教师用爱心、热情、关怀营造的环境中,看老师边魔术、听老师讲故事、认识自己的小标记,与自己生活在一起的小伙伴们玩有趣的游戏,孩子们会逐渐喜欢幼儿园,逐渐克服依赖家人的情感,每天高高兴兴上幼儿园,做快乐小宝贝!

 

家园快车

1、  出家园立交桥第一期:如何使你的孩子顺利度过入园关?

2、  向家长发放《家庭情况调查表》。及时收回,以便老师分析、了解幼儿状况。

3、  家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。

4、  每天及时与家长交谈有关幼儿入园后的表现,重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。

5、  组织家长参加幼儿园新生家长会,了解幼儿园各方面情况。

 

幸福体验:幼儿园真美

目标:1、能说出自己是**幼儿园的小朋友。

2、初步感受幼儿园的景物、房舍的美,产生热爱

幼儿园的情感。

3、能用简单的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。

准备:事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。

过程;1、激发幼儿认识幼儿园的兴趣。

提问:我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?

2、寻找人员的园牌,认园名和园徽。

(1)       参观幼儿园的大门,看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字,幼儿跟念几遍“***幼儿园”。

(2)       欣赏园徽。

引导幼儿观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

3、参观

幼儿园全貌。

(1)       走进大门,欣赏幼儿园的全貌,知道幼儿园很大很美。

(2)       找找幼儿园最漂亮的地方。

(3)       幼儿自由的在喜爱的地方做做玩玩。

(4)       玩大型器械。

 

活动计划表

社会:找找小标记

目标:1、能选择喜爱的小图标作为自己的标记,并能根据标记找到自己的物品。

2、知道要用自己的杯子喝水,用自己的毛巾擦手,使用自己的柜子。

准备:各种小图标4套(其中3套分别贴在毛巾架、茶杯架、幼儿专用柜上)

过程:1、选标记。

(1)       出示标记图,幼儿选择一个自己喜爱的小图标。

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