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生态体验与德育教育活动设计方案
活动名称：你让让我,我让让你
活动目标：
1,通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。
2,鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。
相关领域：科学 语言 健康 社会
适用对象：中班幼儿
教学方法：体验游戏 图片分析 儿歌
活动准备：教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子
活动过程：
1,游戏“逛公园”
＊将幼儿分成三组，每组五个幼儿。
＊教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。）
＊幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？
（铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！”
（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？
小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。
2，讨论：大家应该让
谁先跑，谁最后跑？为什么？
3，第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。
4，看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？
5，儿歌：“拍手歌”。结束活动。
附 儿歌《拍手歌》
你拍一，我拍一，世界有我也有你。
你拍二，我拍二，大家生活在一起。
你拍三，我拍三，互相谦让很简单。
你让我来我让你，和谐社会更美丽。
活动延伸：在幼儿园放学回家的时候，组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况，让幼儿了解拥挤的害处，在实际生活中知道要让老人和小孩先走，走的时候靠楼梯的右边，不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来，教育幼儿养成互相谦让的好习惯。
活动名称：你让让我,我让让你
活动目标：
1,通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。
2,鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。
相关领域：科学 语言 健康 社会
适用对象：中班幼儿
教学方法：体验游戏 图片分析 儿歌
活动准备：教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子
活动过程：
1,游戏“逛公园”
＊将
幼儿分成三组，每组五个幼儿。
＊教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。）
＊幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？
（铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！”
（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？
小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。
2，讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？
3，第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。
4，看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？
5，儿歌：“拍手歌”。结束活动。
附 儿歌《拍手歌》
你拍一，我拍一，世界有我也有你。
你拍二，我拍二，大家生活在一起。
你拍三，我拍三，互相谦让很简单。
你让我来我让你，和谐社会更美丽。
活动延伸：在幼儿园放学回家的时候，组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况，让幼儿了解拥挤的害处，在实际生活中知道要让老人和小孩先走，走的时候靠楼梯的右边，不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来，教育
幼儿养成互相谦让的好习惯。
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