5、 再次讲述儿歌，再和幼儿作动作。
活动二
活动目标：
1、通过观看歌表演，对用小班韵律活动《两只小鸟》的旋律唱这首儿歌产生兴趣，乐意学唱。
3、 积极参与活动，与同伴一起友好、愉快地活动。
活动准备：
1、 抽拉式投影片《Two Little Birds》。
2、 小班韵律活动《两只小鸟》伴奏带 。
3、 小鸟头饰，翅膀。
活动过程：
1、 出示投影，复习儿歌“Two Little Birds”。
T：Look ! What are these ?
T：（边抽拉投影片边引导
幼儿念儿歌）Two little birds sitting on a tree……
T：Let’s read the rhyme together .
T&C：Two little birds……
观看歌表演，引导幼儿学唱歌曲。
T：Hi ! Deam .（配班老师扮成小鸟上台）
T配：Hi ! Dawn
T&T配： Look at us .（播放《两只小鸟》的伴奏带，教师随音乐边唱边表演）Two little birds sitting on a tree……
（完整地表演一遍后）T：Follow me . OK ?
幼儿跟教师学唱。
幼儿两两自由结伴进行歌表演。
T：Look at us . My friend is Mrs Huang ,I am Dawn ,Mrs Huang is Deam .Find your friend play the game .
放音乐，教师与配班老师带头，幼儿自由表演。
〔效果分析〕
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这首英语儿歌，主要用于语音语调的练习，儿歌的句型结构比较简单，基本上两句一重复，便于幼儿记忆，用音乐和游戏相结合的形式上完这一活动后，发现效果还www.2xuewang.com。当教师随着《两只小鸟》的旋律边唱边表演时，幼儿感觉很惊奇，这不是《两只小鸟》吗？幼儿学了两三遍，就基本上会唱了，幼儿学会两种语言唱《两只小鸟》，觉得很有成就感。在活动后，我还发现幼儿同时唱两种歌词。在歌表演时，有了《两只小鸟》的经验，表演时就轻松的多。
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