活动八 面塑的秘密
目标：
1．在说说、看看的活动中，知道面塑的含义及两种不同性质。
2．愿意与同伴分享自己的面塑经验，尝试制作食用的面塑。
重点：知道面塑的含义及两种不同性质。
难点：能根据所获得的面塑知识，制作能吃的面塑。
准备：
1．活动前填写过“寻找到的面塑调查表”。
2．活动前幼儿和爸爸、妈妈到周边的环境中寻找生活中的面塑。
进程：
交流讨论――验证想法——实践巩固
1．交流讨论对面塑的认识。
（1）小组幼儿讨论对面塑的认识。
引导语：“请能干的小小发明家来说一说，在这几天里你找到了什么样的面塑？”
（2）请语言表达能力强的幼儿来说“什么是面塑？”
吃？它们有什么不一样？
2．验证想法
○观看录像，引导幼儿从录像中找出答案。
○提升幼儿经验，启发幼儿思考：
（1）看了
塑了吗？
（2）为什么有的面塑能吃，有的不能吃？能吃的面塑里放了什么？不能吃的面塑放了什么？
小结：面塑里的成分不一样，有一种面塑不能吃因为里面放了颜料，还有防腐剂，这些成分都是有毒的物质。
能吃的面塑里放的都是面粉，虽然有的也有颜色，但是这是一种食用色素。
3．实践巩固
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