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健康体格和健全人格是美好人生的基础。根据《纲要》精神，结合我园整体优势，重点开展了以健康教育为主线，以体育活动为特色，以促进幼儿身心健康发展为目标的素质教育，初步形成了我园的特色。
1、发挥资源优势，突出重点，展示亮点，开展特色体育活动
充分发挥幼儿园地理环境优势，正确定位幼儿园发展方向，把开展体育活动作为创建办园特色的切入点，自99年以来重点开展了“以健康教育为主线、以体育活动为特色、以促进幼儿身心健康发展为目标”的素质教育活动。科学整合课程，注重各领域之间的互动与渗透，各项教育活动本着能在室外的不在室内，能用实物的不用挂图，把教学活动搬到了大自然之中，增强了活动内容与现实生活的联系。每天两小时以上的户外活动、内容丰富，形式多样，培养了幼儿参加体育
活动的兴趣。每周一次远足，春天到田间放风筝、拔野菜，秋天采集标本、捉昆虫，田间小路上的嬉戏令孩子们流连忘返，山间鸟鸣蝉蜕令孩子们心花怒放，较好地促进了幼儿身心的健康发展。在体育活动中，充分挖掘各种体育器械、材料的运动功能，广泛搜集各类废旧物料，自己动手制作各种小型体育用品。不断调整活动目标，注重发挥幼儿的独立性、创造性，培养他们不怕困难、坚持到底的意志品质。根据幼儿年龄特点和“最近发展区"确定练习的难度，使幼儿积极主动地参与到每项活动中，充分发挥幼儿想象力和好奇心，让他们自己大胆探究，成为活动的主体，使每个幼儿都能在宽松、自由的环境中健康快乐地生活。
在开展好日常体育活动的基础上，每年举办一次幼儿“趣味运动会”，将各种基本动作、技能融为一体，把体育与艺术有机整合，让每个幼儿都能乐在其中。孩子们那娴熟的平衡台表演、协调的双手拍球、别有情趣的跳绳、有趣的轮胎表演等，不时赢得家长们阵阵掌声，济南电视台对我园“趣味运动会”多次进行专题报道。山师大、中华女子学院的专家教授多次带领数百名园长培训班学员及师生来我园考察体育活动，幼儿在快乐的体育活动中，既锻炼了身体，培养了意志，又陶冶了情操，身心得到了健康发展。
2、坚持在实践中研究，在研究中提升
结合实际，我们拟定并正在实施“幼儿体育锻炼与幼儿体质相关问题研究”的园本课题研究方案，以此为起点，在实践中不断探索研究形式多样、丰富多彩的体育活动，努力向“人无我有、人有我优、人优我特”目标迈进。各班根据各自的情况，制定计划，定期测试幼儿身体素质的各项指标，逐渐形成了比较科学的评价体系。充分利用
幼儿园有限的空间，从多种活动、多种组合的角度，探求创设合理科学的户外体育环境，优化体育活动过程，提高幼儿活动质量，精心设计适合幼儿特点的活动内容，力争使体育活动天天都有新内容，个个活动都有趣味性，达到促进幼儿身心和谐发展的目的。积极动员家长参与其中，使家长在独具特色的亲子活动中，充分认识体育活动对于促进幼儿全面发展的重要性，亲身感受自己的孩子在活动中表现出来的，平时难以看到的坚强勇敢、健康快乐的可爱神态。
3、树立正确的健康观念，明确教育目标，遵循“健康发展、快乐成长”的办园理念。既注重体育活动环境的开放性、挑战性、组合性，又要为幼儿提供自我发展的空间。组织户外体育活动坚持循序渐进、全面锻炼的基本原则，促进体能的全面发展，其次，保证活动的时间，坚持每天锻炼。再次，有计划地记录活动进展、幼儿发展的情况，形成活动体系。
“桃李不言，下自成蹊”，济钢中心幼儿园用先进的教育理念、卓越的教育成效、优良的服务质量赢得了家长的信任和社会的认可，取得了可喜的业绩，03年荣获历下区“十佳”幼儿园，教书育人先进单位，04年晋升为济南市“十佳”幼儿园。05年荣获全省民办教育先进集体称号，并跨进了山东省“十佳”
幼儿园的行列。（2006年4月23日
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