标签：幼儿园经验大全,幼儿园园长经验交流,
加强农村幼儿园建设 办人民满意幼儿教育,http://www.2xuewang.com
加强农村幼儿园建设 办人民满意幼儿教育
顺义区位于北京市东北部，是北京市远郊区，总面积1021平方千米，人口55万，下辖19个镇，3个街道办事处，420个行政村。按北京市总体发展规划，顺义是北京东部发展带的重要节点，将建成未来北京的现代加工制造业基地、物流配送枢纽、国际商贸中心和旅游度假基地。顺义区陆空交通完善发达，方便快捷。中国最大的航空港——首都国际机场坐落境内，京承铁路、大秦铁路穿境而过，公路体系完善，主体公路网络发达，总里程1704公里。得天独厚的区位优势和方便快捷的交通环境使顺义成为人流、物流、资金流、技术流、信息流聚集的重要地区。多年来，顺义区委区政府紧抓机遇，创新工作，完成了由首都农业大区向工业强区的转变，区域整体竞争力不断增强，综合经济实力跨入全国先进行列，人民生活达到小康水平。1995年以来，GDP始终保持两位数以上的增长速度。20XX年，国内生产总值183亿元，实现地方财政收入8.6亿元，城镇居民人均可支配收入达到13203元，农民人均纯收入达到6315元。顺义区科技、教育、文化、卫生、体育等各项社会事业位发展迅速，先后被评为全国文化先进区、全国体育工作先进区，多次被评为全国教育工作先进区。到20XX年顺义区发展目标是“同心全面建小康，打造绿色国际港，率先基本实现现代化”，人均GDP突破8000美元，迈入较高层次的小康社会。
强大的经济区位优势和发展态势，为教育发展打下了基础，带来了机遇。长期以来，顺义区始终把教育放在优先发展的战略地位。在1993年通过了全国“两基”工作评估验收之后，把工作重点放在巩固“普九”成果，不断提高义务教育的办学水平上，高标准实施义务教育，高标准推进基础教育均衡发展。先后实施了“基础教育均衡发展工程”、“教育技术现代化工程”、“干部教师队伍建设工程”、“协同德育工程”和“职业教育发展工程”，办学条件根本改善，教育资源不断丰富，教育质量不断提高，各级各类教育全面、协调发展。顺义区1989年、1996年和20XX年三次荣获“全国幼儿教育先进区”称号；1993年基本普及了九年制义务教育，基本扫除了青壮年文盲；1997年，被评为“全国‘两基’工作先进县；20XX年被评为全国“两基”工作先进地区和全国特特殊教育工作先进区。
目前，顺义区有各级各类幼儿园77 所，其中城区直属幼儿园8所，乡镇中心园19所，分园9所，村办园34所，部队办园1所，社会力量办园6所，收托幼儿8800多名。市级示范园1所，一级一类园4所，一级二类园4所，二级二类以下园19所，市级早教示范基地园2所，区级早教示范基地园4所。全区共有幼儿教师1086名，全部达到合格学历，大专以上学历644人，占教职工的59%。多年来，顺义区历届区委、区政府始终重视教育工作，以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以创建较高标准的农村中心园为重点，实行适度规模办园，促进了全区幼儿教育水平的整体提高。
去年，国务院《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》下发后，我们组织了认真的学习，结合顺义实际，确立了幼教工作的四个目标取向，即幼教事
业发展以均衡化为目标取向；办学条件改善以标准化为目标取向；教师队伍建设以素质普遍提高、骨干教师脱颖而出为目标取向；保教质量提高以幼儿发展、人民满意为目标取向。同时着手理顺管理体制、重组教师队伍、实行级类管理等项工作，进一步促进了幼儿教育的改革与发展。
一、切实提高认识，不断强化政府责任
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是基础教育的最前端，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是人生之本的教育，是教育之本的教育，是民族之本的教育。发展幼儿教育对促进幼儿身心全面、和谐、健康发展，保障顺义区九年义务教育的高质量、高效益，最终提高顺义区人口整体素质，消除发展差异，消除贫困，减少犯罪，实现“同心全面建小康，打造绿色国际港”的奋斗目标具有重要意义。基于以上认识，区委、区政府明确提出，要从实施科教兴国战略的高度，从提高民族素质，增强综合国力的高度，来认识和推进幼儿教育事业的发展；要切实把幼儿教育作为整个教育事业的一个子系统，装在心上，摆在桌上，抓在手上，纳入到全区经济建设和社会发展总体规划之中；要怀着强烈的使命感、责任感和紧迫感，自加压力，积极地、高度负责地抓好幼儿教育改革与发展的各项工作；要定期研究幼儿教育工作，定期学习关于幼儿教育的法规文件，了解幼儿教育发展的最新动态，解决幼儿教育发展中遇到的新问题，用全新的理念办出人民群众最满意的幼儿教育。
20XX年，顺义区人民政府制定下发了《关于基础教育改革与发展的意见》，对区、镇两级政府的职责做出了明确规定：区政府对全区基础教育改革与发展担负八项主要责任，各镇政府对本地区基础教育承担五项主要责任。教委主要负责各级各类幼儿园教育工作的指导，包括教师培训、课题研究、活动组织等。我们设立了幼儿教育培训中心，配备幼教专职干部，承担起幼儿园教育工作的指导任务。卫生局主
要负责各级各类幼儿园卫生保健工作的指导，制定了幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，监督并指导幼儿园卫生保健业务工作，负责对0-6岁儿童家长进行卫生保健营养生长发育等方面的指导，具体工作由区妇幼保健院完成。建委会同教委在新建、改扩建住宅小区中建设了与小区居住人口相适应的幼儿园，人事局、财政局会同教委核定人员编制、教职工聘任和财务预算等。区镇妇联组织在家庭教育和0-3岁早期教育等工作中发挥了重要作用。各有关部门的通力合作，形成了推动幼儿教育事业协调发展的合力，保障了我区学前教育健康发展。
二、理顺管理体制，努力实现均衡发展
建立顺畅有序的幼儿教育管理体制，是促进幼儿教育事业健康发展的重要保证。在充分调研的基础上，我们发现全区19个镇27所中心园中只有6所是市立园，其余为镇办幼儿园。办园体制的不同，造成师资配备、设备配置、办园思路、办园心气儿等方面的不同，造成园所之间发展不均衡，出现了两极分化现象，影响了全区整体保教质量的提高，成为制约全区幼儿教育事业进一步发展的瓶颈。为此，20XX年6月，在与各镇、各中心园及有关部门多次协商下，区委、区政府决定每个镇只保留一所中心园，统一为区教委所属事业单位，给编制，拨经费，配备合格教师，实施统一管理。管理体制的改变，有利于综合考虑教育资源合理配置问题，有利于对中心园业务的统一指导，同时也给中心园注入了活力，带来了生机，中心园面貌蔚为改观，较好地发挥出了在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育研究、培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面的示范、辐射作用。
建立富有生命力的投资体制，也是幼儿教育运行机制中的一个环节。多年来，顺义区建立起了多渠道筹措幼儿教育经费的机制。主要渠道有：区财政列支、镇财政投入、社会各界捐助、家长适当交费。“九五”期间，全区共为幼教事业投入资金2000万元，其中新建、改扩建幼儿园14000平方米，建起中心园教学楼6栋，为中心园配置较高标准的设备。进入“十五”以来，区政府进一步加大对幼儿教育的投资力度，其中投资1200万元，新建了4所中心园，投资130万元，重新装修了5所中心园，投资75万元为5所中心园配备了幼儿班车，投资200多万元，装备了6所中心园的保教设备。20XX年又新建、改扩建5所幼儿园，并对部分
幼儿园进行了装修和危电、厨房、厕所的改造，为全区幼儿园添置教师办公设备、室内玩教具、图书和0-3岁亲子屋设备等。目前，全区幼儿园办园条件上升到了较高的层次。
三、加强队伍建设，切实提高教师素质
为适应素质教育的需要，我们坚持把教师队伍专业化建设作为教育的头等大事来抓不动摇，建立起了区教委制定总体培训规划，区财政提供经费保证，区幼教培训中心具体落实的幼儿教师培训体系，通过规范入口抓来源、落实待遇抓稳定、强化培训抓提高的办法，形成一支结构合理、素质优良的幼教师资队伍，结合全区幼儿教师队伍专业化素质的实际，在幼儿教师专业化建设方面主要做了以下几项工作。
[1] [2] 下一页
，加强农村幼儿园建设 办人民满意幼儿教育