学习目标：在体操练习中保持正确的身体姿势
学习内容：技巧组合动作
学习步骤：
一、 队列练习，挺拔身姿
教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组展示队列练习
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在组长的组织下进行各种队列练习，体验挺拔的动作要求。
3、分组展示。
组 织：六列横队、分组练习
二、技巧组合，锻炼形体
重 点：体操动作的姿态美
教师活动：1、组织学生自主分组，提出练习内容与要求，分组练习。
2、讲解示范技巧组合动作，组织学生分组体验。
学生活动：1、按教师提出的练习的内容和要求在组长的组织下进行练习。
2、认真观看示范，了解组合动作与上学期所学组合动作的不同之处，在组长的带领下认真体验动作，把组合动作做得连贯、协调。
组 织：分组练习
三、拓展延伸，展示自我
教师活动：1、鼓励学生大胆尝试根据自己的动作重新编排技巧组合动作（要求要有肩肘倒立动作）。
2、鼓励学生大胆地展示自我，参与交流。
学生活动：1、根据自己的动作掌握情况把动作重新编排，尝试新的组合动作。
2、积极地参与交流，把自己组合动作展示给大家看。
组 织：分组分散、集体练习
场地器材：垫子、操场
课后小结： 学生动作的连贯性还不够，男生的转体不够平衡，女生主要是前滚翻时团身起立做得不够好，纵叉由于柔韧性不是很好看上去不直，还有几个肥胖学生动作难度都比较大。本课大胆地让学生自编组合动作，学生的想象力和创
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