人教版七年级历史下册《灿烂的宋元文化》复习教案

教学目标

1．通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。
2．通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就。
3．通过学习宋元时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，并学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。  
重  点活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。
难  点是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。
教学准备图片
教学方法自主学习与合作学习
板书设计        宋元文化
 科技                 文学艺术
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
〔直接导入〕
〔知识梳理〕
宋元时期的科技成就：
活字印刷术的发明
指南针的广泛应用
火药的广泛应用
史学  文学  艺术等领域的突出成就
史学：《资治通鉴》
文学（宋词、元曲）
艺术（绘画、书法）
〔探究实例，开发潜能〕
例1：我国科学家发现了一颗新的小行星，想以我国宋元时期的一位有世界影响力大科学家来给这颗小行星命名，你能根据自己的了解推举一位科学家吗？说出你的理由。
例2：在一次参观文物展览时，邓小平指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应该是              。
〔分层训练，智能提升〕
1．我国著名科学家王选因发明汉字激光照排技术大大提高印刷效率而被誉为“当代毕升”。那么，历史上毕升的发明是
A．造纸术 B．雕版印刷术 C．活字印刷D．转轮排字
2．某研究生正在研究有关“澶渊之盟”的史实，下列文献中，可供其参考的是
 A 《史记》  B《资治通鉴》  C《宋史》  D《贞观政要》
 3．宋代词人层出不穷，杰出的有 ①苏轼 ②关汉卿③辛弃疾 ④李清照 ⑤赵孟兆页             
A． ①②③       B．①③④        C．③④⑤       D．②③④  
4．我国古代炼丹家发明的火药很早就用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是  
A. 隋末农民战争                       B.蒙古军队灭金的战争 
C. 南宋将领抗击金军的战争             D.文天祥抗元的战争
5.阅读下列材料：  
材料一：   
 图一  （最早的指南仪器）                       图二   （指南针）  
材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
──北宋朱彧(yù)《萍洲可谈》
 材料三：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。
──南宋赵汝适《诸蕃志》
 材料四：那时候（南宋），中国的海船，船体大，装载多，结构坚固，……船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。
──人教版《中国历史》七年级下册
 请回答：
 （1）我国最早在何时制造了指南仪器？材料一中两种指南仪器的名称分别叫什么？  
（2）你从材料二、三中分别获得了什么信息，突出的变化是什么？   
 ⑶请你结合材料四想象一下，指南针是如何传入欧洲的？  
6．史学界普遍认为，宋元时期是我国古代科技发展的高峰，你是否同意这个观点？请说明理由并简要概括宋元时期科技得到高度发展的原因。