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新人教版八年级思想品德上册《竞争？合作？》教案四,http://www.2xuewang.com
教学目标：
知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵。
能力目标：初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。
情感态度与价值观目标：
使学生敢于竞争，使学生愿意合作
教学重点：如何平等竞争？为什么要合作？
教学难点：合作共享
对应的课程标准：
“我与他人的关系”中“交往与沟通”：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
导入
大自然物种的竞争与合作：
清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中，狮子在竞争中求生存。
斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，强壮的斑马屁股朝外用蹄子驱赶野兽——斑马在合作中求生存。
引入课题：竞争？合作？
一、平等竞争
活动一：请你说说身边存在的竞争，我曾经面临的竞争给我带来的影响
1、 竞争无处不在
2、 竞争的积极作用和消极作用
竞争有良好的竞争和不良的竞争
活动二：你能说说身边存在哪些不公平的竞争和它们的危害吗？
通过学生说出的不公平竞争，分析竞争也有规则
3、 竞争有规则：遵守道德和法律
活动三：小品表演：面对同学的求助……
思考：
他们四个同学在学习上都是竞争对手,但是面对同学的求助时,小玲和小丹却表现出了不同的态度和做法.
1、现实生活中，你更希望自己是哪个小品里的主角呢？为什么？
2、你觉得和朋友间的竞争会伤害你们的感情吗？
3、怎样才能做到既不伤和气，又达到竞争的目的呢？
勇敢面对竞争,避免嫉妒心理,竞争过程中遵守规则,在竞争中合作
二、合作共享
活动四：分析P93故事
思考：此文转自淘,教.案jh网f (www.2xuewang.com)
（1）、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？
（2）、结合刚才小品2和本例，如果是你，你会这样做吗？为什么？
1、合作是共享的基础
活动四：课堂小实验-----折竹子
实验说明了：
2、合作的力量是无穷的
通过刘翔、神六升空例子说明
3、合作是事业成功的前提
课堂小结：
课堂练习
v 填空题：
1、竞争对人的发展和社会进步既有 作用，也有不利的一面。
2、做一个合格的竞争者，就要消除 心理
3、合作的核心是发扬 精神。
4、我们在竞争中必须遵守的基本准则是 。教案《新人教版八年级思想品德上册《竞争？合作？》教案四》，来自www.2xuewang.com网！http://www.2xuewang.com，新人教版八年级思想品德上册《竞争？合作？》教案四