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新人教版八年级思想品德上册《礼仪展风采》教案2,http://www.2xuewang.com
课程目标：掌握基本的交往礼仪与技能，学会人际交流与沟通
教学目标：1.了解生活中基本的社交礼仪，懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用
2. 掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用
3. 体验举止优雅带给自己的乐趣，并在交往中积极展示自己的优雅礼仪
教学重点：懂得待人接物的一般礼仪，并且能够在交往中积极展示自己的优雅礼仪
教学难点：讲礼仪的意义
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
活动一 ：从班上随机抽查四名同学，演示与不同的人见面时握手的礼节：
与同学相见 ：
与长辈相见：
与异性朋友相见：
师：握手看起来简单，其实还有很多讲究呢。生活中类似的礼仪还有很多，处理得好的话可以展示我们的风采。（导入）
活动二 ：展示优雅的我
从坐、立、行几方面展示优雅的我
通过学生评论，掌握合乎礼仪的站立姿态、端坐姿态、行走姿态，体会到礼仪是一个人精神文明的象征。对于这些常规的礼仪姿态，我们要通过日常的有意锻炼，逐步养成习惯。
活动三：案例分析（教材P83）
思考讨论：
1、 小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。
2、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？
学生阅读、思考、回答问题。
教师总结：
在待人接物中如果遵循礼仪，会容易被人接纳，也有利于办成事情，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，如果我们不讲礼仪，就可能会伤害别人，也会使自己难堪，甚至无法适应社会。
活动四：你会待客吗？学生自由结合，分组演示不同情况下待客的礼仪。
来了一个好朋友：
来了一位长者：
来了一个陌生人：
师：社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求，社交礼仪不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
活动五 ：你是怎样看待以下节日的礼仪习俗的？
节 日 传统习俗 你的评价
春 节
端午节
清明节
开斋节
师：我们应当以科学的态度对待传统的礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 我国是一个多民族国家，民族不同，礼仪也就会不同。要维护民族团结，必须掌握民族礼仪，一定记得“入乡随俗”。
结束语 ：友好交往礼为先，我们要掌握基本的社交礼仪，并在社交中积极展示我们优雅的礼仪，让礼仪展示我们的风采，让我们因礼仪而优雅！ 教案《新人教版八年级思想品德上册《礼仪展风采》教案2》，来自www.2xuewang.com网！http://www.2xuewang.com，新人教版八年级思想品德上册《礼仪展风采》教案2