师:请比较表格中你预计得到的总体积与实际得到的总体积,你发现什么?
生:当水与酒精混合时,总体积应比预计的要小。
虽然肉眼不能直接看到物质内的分子,但上述实验表明:液体分子之间确实存在着间隙。
师:你分析得很好,结论正确。
课件展示:研究固体分子之间存在间隙的实例介绍。
将机油装入一个壁很厚、相当坚固的钢筒中,然后加上2万个标准大气压的高压(这个压强相当于子弹出膛前枪膛里压强的100倍),结果发现钢筒“流泪”了,也就是说机油从钢筒里渗透出来,说明固体分子之间也存在间隙。(该实验在通常情况下很难做)。
师:这个现象表明了什么?
生:固体分子之间也存在间隙。
学生分组实验:将针筒的活塞拉到最上端,针筒中充满空气,用手将针筒嘴按住,往下推活塞,针筒中空气被压缩。
师:该现象表明了什么?
生:气体分子之间存在间隙。
师:归纳以上的实验及收集的资料你可得出什么结论?
生丙:组成物质的分子之间存在着空隙。
师:对,不管是固体、液体,还是气体,分子之间都存在空隙,你们的猜想正确吗?
板书:1、组成物质的分子之间有空隙。
2、分子是运动的还是静止的?
演示实验1:将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,当把中间的玻璃板抽掉后,仔细观察所发生的现象,你看到什么现象?表明了什么?
生:两瓶气体混在一起,颜色变得均匀,表明气体的分子在不停地运动着。
师:对,像这样,不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散,扩散现象也可以发生在液体之间,固体之间,但比气体慢得多。
小实验:在教室里喷下“空气清新剂”。
师:为什么各个角落都可以闻到香味。
生:气体分子在运动。
生:这是气体的扩散现象。
师:都说得很好。
演示实验2:在一杯水中滴入蓝墨水,观察所发生垢现象,你发现了什么?
生:整杯水都变成蓝色了,表明液体的分子也在不停地运动。
师:对。
课件展示:把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们分开,可以看到它们互相渗入1毫米深。可见,固体分子也在不停地运动。
师:归纳以上的两个实验现象及收集的资料,你可以得出什么结论?
生:物体的分子都在不停地运动。
师:对,不管是固体、液体、气体的分子都在不停地做无规则的运动。
3、分子之间存在作用力吗?
学生分组实验1:把两块表面干净的铅压紧,下面吊着钩码时,能不能将它们拉开?(注意将两块铅的表面氧气层刮掉;互相磨合并压紧)
生:两块铅块可以粘在一起,下面挂个钩码也不能把它们拉开。
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