九年级物理《水资源危机与节约用水》第1课时教案

【教学任务分析】

教学目标<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

知识与技能

1. 认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。

2. 认识合理利用和保护水资源的重要性。

过程与方法

1. 以实例说明水的缺少及污染，在教学中引导学生从多种渠道获取有关信息并进行交流。

2。帮助学生养成节约用水的习惯，增强防治污染、保护环境的意识。

情感态度与价值观

1. 树立可持续发展的意识，树立正确的科学观。

2. 有振兴中华，将科学服务于人类的使命感与责任感。

重点

帮助学生养成节约用水的习惯，增强学生对防治污染、保护环境的意识。

难点

鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。

【教学环节安排】

环

节

教 学 问 题 设 计

教学活动设计及问题解决方案

创设

情境

地球上的水资源现状是怎样的？

教师播放或展示有关水资源危机的资料，导入新课

自主

学习

1。水和人类的关系

2。.常见的水污染源及水污染现状

让学生看书第17页至第18页的文字和图片资料。

合作

共建

知识点1：水和人类的关系

 问题1：举出反映水在人的生产生活中的重要性的实例。

 问题2：假如没有了水，人类会怎样？

 知识点2：常见的水污染源及水污染现状

 问题1：常见的水污染源有哪些呢？

 问题2：地球上的水污染现状是怎样的？

  知识点3.：珍惜每一滴水

问题1：我们在生产生活中怎样节约用水？

 思考，讨论交流

  指学生答，补充，评价

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