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人教版三年级英语上册Unit 5 Let’s Eat 单元备课教案,http://www.2xuewang.com
单元简析●本单元内容
包括：： A部分Let’s learn Let’s do C Let’s sing Let’s talk Let’s play Let’s make Let’s sing
B部分Let’s learn Let’s do C culture Let’s talk Let’s play C story time Let’s check Let’s chant
教材解读
本单元的教学重点是A，B部分的食物，以及就餐用语，其中难点是就餐时的基本会话。教师在教学词汇时应结合食物，饮料单词的实物及相应的单词卡片，运用灵活多样的教学方法帮助学生掌握。同时，在教学A，B部分Let’stalk的句子时，通过朗读，操练，表演，游戏等多种方式使学生顺利地掌握用餐会话。
单元三维目标◆ 知识目标:
◆ 1认读A,B部分Let’s talk. Let’s learn中的单词和句子。
2理解Let’s do, Let’s sing等部分的内容。
3了解Story time, culture等部分的内容。
◆能力目标:
1能够询问一日三餐的食物及饮料.
2会使用用餐时的基本用语,如:I like hamburgers….,Have some juice….Can I have等并能在实际情景中进行运用.
3能够听懂一些进餐时使用简单的指示语,并能按照指示语做相应的动作.如Eat the hot dog,Smell the chicken等
◆情感、策略、文化等有关目标：
1情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。
2学习策略：注重合作学习。
3文化目标：了解中西方饮食文化方面的一些知识。
重难点▲教学重点：本单元的教学重点是A，B部分的食物，以及就餐用语
▲教学难点：难点是掌握就餐时的基本会话
时间安排第一课时：A Let’s learn Let’s do C Let’s sing
第二课时：A Let’s talk Let’s play
第三课时：A Let’s make Let’s sing
第四课时：B Let’s learn Let’s do C culture
第五课时：B Let’s talk Let’s play C story time
第六课时：B Let’s check Let’s chant
教学策略1 创设情境，理解单词和句子
2 以旧引新，给学生水到渠成的感觉。
3 游戏、Chant、TPR等形式调动学生积极性。
4 鼓励学生积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。
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