标签:初一语文教案模板,初中语文教案模板,
《从百草园到三味书屋》导学案(人教版七年级必修导学案),http://www.2xuewang.com
11、这段文字所用的修辞方法有A ( )B ( ) C ( )
关键字:]
: www.2xuewang.com网12www.2xuewang.com3456www.2xuewang.com网
www.2xuewang.com
12、这段段意正确表述的是( )
a这段文字表现了百草园确实是我的乐园,也表现了儿童天真、好奇的心理。
b.百草园自然景物丰富多彩 c.百草园的生活五光十色
d.百草园的动植物五彩缤纷 e.百草园中有趣的植物,动物
13.文中写“我拔何首乌”表现什么?( )
A.表现“我”小时候很淘气,毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。
C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D.表现“我”小时候很好奇,勇于实践。(五)、阅读下面文字做题。
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪, 地面,用一枝短棒 一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着, 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
1、选择适当的动词填在横线上
a扫开;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i系;m捆
2、用原文回答:
捕鸟的条件
捕鸟的结果
关键字:]
: www.2xuewang.com网123www.2xuewang.com456www.2xuewang.com网
www.2xuewang.com
3、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么? 4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的? 5、冬天百草园的乐趣是什么?
6. “冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。”“比较的无味”是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它行吗?这句话的主要意思是什么?(用自己的话说)
7. “拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。”这句话的意思比较多,要注意“所以”、“只好”两个词 ,说说这句写了什么?
8. “薄薄的雪,是不行的:总须……养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程,都有哪些记叙的要素?找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作?有什么好处?如果将第2句改成:“在没有雪的地方,用秕谷做诱饵,用竹筛子扣鸟。”好吗?
9. 此段各句间有什么关系? 10. 总结一下这段话写了什么?
(六)、阅读第9自然段做题。
1.从结构上看,这段文字在全文中起到了___________的作用。2.文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”,它表达了“我”怎样的感情?选择解释正确的一项,将序号填入括号中。( )
A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。
C.用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。3.“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”这句话的含义是什么?选出解释正确的一项,将序号填入括号中。( )
A.“我”有着天真活泼的性格,尽管我要离开百草园了,但我还会回来的。
B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情,我舍不得,但又不得不离开他们。
C.“我”清楚地知道“我”在做什么,尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了,应该与他们告别了。
(七)、三味书屋部分。
1、原文中怎样描写三味书屋的环境?
答:2、对先生外貌是怎样描写的?他的品格怎样? 答3、先生有哪些特点?
答:(八).试举出本文中三处对比并简述其作用。
(1)_____________________________________________________。
作用:__________________________________________________。(2)_______________________________________________----。
作用:__________________________________________________-。(3)_________________________________________________--。
作用:______________________________________________________。个性化备课:
教学反思: 【答案】:7.①百草园无限的趣味和三味书屋的枯燥无味对比,衬托出前者生气勃勃,后者死气沉沉。②三味书屋里面师生不同的活动对比,批判封建教育束缚儿童身心发展。③三味书屋读书与屋后小园寻趣对比,反衬三味书屋生活的枯燥无味。
关键字:]
: www.2xuewang.com网1234www.2xuewang.com56www.2xuewang.com网
www.2xuewang.com
上一页 [1] [2] [3] 下一页
,《从百草园到三味书屋》导学案(人教版七年级必修导学案)