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浙教版四年级语文下册《练习2》教案1,http://www.2xuewang.com
一,教学目标
1.复习巩固音序查字法.
2.初步学会缩写句子,抓住句子的主要意思,理解长句子意思;能改变句子中附加成分的位置,改写句子;能修改搭配不当的句子.
3.会使用书名号,能给句子加上书名号.
二,教学重点与难点
教学重点:第3,4,5,7题.
教学难点:第3题的缩写句子,第5题的书名号用法不仅是重点,也是难点.
三,教学准备:字典.
四,教学时间:2课时
第1课时
(一)教学目标
1,能较熟练地用音序法查字典.
2.能正确填写修饰,形容的词语.
3.初步学会缩写句子,理解长句的意思,能变换句子中附加加成分的位置.
(二)教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
1,练习第1题.
(1)指名读题,明确要求.
(2)回忆音序查字法的方法.
(3)每一大组填写一行,进行竞赛.
(4)集体讨论.
2.练习第2题.
(1)读题,明确"适当的"词都是起修饰,形容作用的.
(2)自行填写.
(3)指名说说自己填的词,鼓励学生说出不同的答案.
3.练习第3题.
(1)回忆.我们本单元学的"读懂长句子"的步骤是什么
(2)用上述句式先口头练习.
(3)指名回答,集体纠正.
练习第4题.
(1)读题,明确要求.
①读例句,说说两句话有什么不一样
②修改后句子的意思有没有变 强调了什么 (地点)
(2)集体讨论第一句.
(3)自己独立改写第二,三句.
集体讨论,订正.
第二句:在公园里,幼儿园的小朋友在追逐玩耍.
第三句:在千岛湖上,我们乘坐汽艇游览.
5.完成课堂作业:书面练习1一4题.
第2课时
(一)教学目标
1.会使用书名号,给句子加上书名号.
2.会修改句子中搭配不当的地方.
3.读懂短文,理解长句子.
(二)教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
1.练习第5题.
复习第5课中有书名号的句子,说说哪些词语上要用书名号.
这三个小题中,"少年报,儿童时代,中国少年先锋队队歌,宿新市徐公店"这几个词要加书名号.
2.练习第6题.
请你做小医生,给他们找找毛病在哪儿 并给它们治疗.(书上填写)
3.练习第7题.
(1)自由读短文,思考短文后的题目.
(2)集体讨论思考题.
①小院的景色是迷人的,文中第二句话概括了这个特点.
②抬头可见的是快要成狈葡萄."一串串""珍珠似的挂满了藤架",写出了多.
从"鹅毛般的,纷纷扬扬,给万物披上了银装"可以看出雪下得很大.
(3)齐读短文.，浙教版四年级语文下册《练习2》教案1