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教学目标：
1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。
2.理解文章内容，体会人物的思想感情，激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。
2.理解文章内容，体会人物的思想感情，激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。
教学难点：
理解句子含义，体会人物思想感情。
教学时间：一课时。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动复备
一.谈话，导入新课。板书课题，同学们，你认为一元硬币能干什么？有一个小男孩，他拿着一元硬币，做了一件不可思议的事情。 全班齐读课题，并质疑进入学习。
二.检查预习情况，学习生字、词语。 1.指名分段朗读课文。
2.引导评价学生朗读情况。
3.出示本课生字，认读，正音，指导口头组词。
4.出示本课词语，朗读，理解。
5.指导学生轻声朗读课文。1.个别分段朗读课文。
2.评价朗读情况。
3.认读本课生字，正音，口头组词。
4.朗读，理解本课词语。
5.轻声朗读课文。
三、再读课文，了解课文大意。 小男孩做了一件什么事？再读课文，说说课文的主要内容。
四.精读课文，感悟体会1. 默读课文，想想小男孩是一个怎样的人？勾画出具体说明他是怎样的人的重点句子，旁批。
2. 小组交流自学情况。
3. 全班反馈。（围绕“诚恳、善良、执著、有爱心”几个方面，抓住重点句子体会。）
4. 齐读课文最后一段，联系课文内容和生活实际说说你是怎样理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的含义。默读自学。
小组交流。
全班交流，体会重点句的含义。
五、总结全文，拓展延伸。1. 师总结：是呀，只要人人都献出一点爱，世界将更加美好。
2. 播放歌曲《让世界充满爱》。听取，跟唱。
板书：
26.购买上帝的男孩
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